研究生物進(jìn)化的方法有很多,其中最重要的也是最基礎(chǔ)的方法是

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A.比較法

B.舉例法

C.觀察法

D.實(shí)驗(yàn)法

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?梧州一模)生物體內(nèi)都有一種與呼吸作用有關(guān)的蛋白質(zhì)--細(xì)胞色素C,它是由許多氨基酸組成的,科學(xué)家分析發(fā)現(xiàn)通過生物的細(xì)胞色素C的氨基酸組成的研究可以確定生物在進(jìn)化過程中的親緣關(guān)系.即物質(zhì)組成越相似,說明他們的親緣關(guān)系越近.下表是5種生物的細(xì)胞色素C與人的細(xì)胞色素C的組成比較.

        生稱名稱 黑猩猩 獼猴 果蠅 向日葵
        與人的細(xì)胞色素C有差
        異的氨基酸數(shù)
        0 1 12 27 38請回答下列問題:
        (1)人和
        黑猩猩
        黑猩猩
        的親緣關(guān)系最近,人和
        向日葵
        向日葵
        的親緣關(guān)系最遠(yuǎn).對前者的判斷依據(jù)是
        人與黑猩猩的細(xì)胞色素C的氨基酸組成沒有差異
        人與黑猩猩的細(xì)胞色素C的氨基酸組成沒有差異

        (2)科學(xué)家通過分析生物的細(xì)胞色素C的氨基酸組成差異來研究生物進(jìn)化的方法是
        比較
        比較

        (3)除生物的細(xì)胞色素C的氨基酸組成差異可以作為生物進(jìn)化的證據(jù)外,研究生物進(jìn)化的非常重要的證據(jù)還有
        化石
        化石

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        研究生物進(jìn)化的方法有
        比較法
        比較法
        ;生物進(jìn)化的證據(jù)是
        化石
        化石
        (在地層中出現(xiàn)有一定的順序);生物進(jìn)化的總體趨勢是
        由簡單
        由簡單
        復(fù)雜
        復(fù)雜
        由低等
        由低等
        高等
        高等
        ,
        由水生
        由水生
        陸生
        陸生
        ;現(xiàn)存的各種生物在進(jìn)化過程中形成各適應(yīng)環(huán)境的
        形態(tài)結(jié)構(gòu)
        形態(tài)結(jié)構(gòu)
        生活習(xí)性
        生活習(xí)性
        ,如
        保護(hù)色
        保護(hù)色
        、警戒色、擬態(tài).自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,
        適者
        適者
        生存下來,
        不適者
        不適者
        被淘汰掉,這就是
        自然選擇
        自然選擇
        .生物通過
        遺傳
        遺傳
        變異
        變異
        自然選擇
        自然選擇
        ,不斷進(jìn)化.變異一般是
        不定向
        不定向
        的,自然選擇是
        定向
        定向
        的,決定生物進(jìn)化的方向(能夠適應(yīng)環(huán)境的被選擇保留).

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        科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年云南昆明三中、滇池中學(xué)初二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

        研究生物進(jìn)化的方法有很多,其中最重要也是最基礎(chǔ)的方法是    (  )

        A.比較法B.舉例法C.實(shí)驗(yàn)法D.觀察法

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        科目:初中生物 來源: 題型:單選題

        研究生物進(jìn)化的方法有很多,其中最重要也是最基礎(chǔ)的方法是


        1. A.
          比較法
        2. B.
          舉例法
        3. C.
          實(shí)驗(yàn)法
        4. D.
          觀察法

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