發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物會(huì)發(fā)生規(guī)律性的變化．如圖是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，請回答問題．以下哪幅圖能表示A-F過程，有機(jī)物含量變化的情況（　�。�
A、B、C、D、
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

觀察玉米種子結(jié)構(gòu)時(shí)，在縱剖面上滴碘液，最可能變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、種皮B、胚芽和胚根C、子葉和胚軸D、胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

對蛋白質(zhì)的檢測可以用吲哚酚試劑．
 
．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為葉片橫切面結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是圖中[
 
]
 
和[
 
]
 
，細(xì)胞壁的外側(cè)有一層不透水的
 
．
（2）[
 
]
 
的細(xì)胞呈圓柱形，排列緊密，細(xì)胞含的
 
的較多，使葉的正面顏色較深．
（3）[
 
]
 
的細(xì)胞形狀不規(guī)則，排列疏松，細(xì)胞含的
 
較少．
（4）氣體出入葉片的門戶是[
 
]
 
，控制此門戶開閉的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
，植物體內(nèi)從此出去的氣體有
 
、
 
、水蒸氣．
（5）將葉片制造的有機(jī)物輸送到植物體其他部分的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線（甲和乙），有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、表示其幼苗細(xì)胞干重變化的曲線是乙B、曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分C、曲線乙中a→c變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中，呼吸作用消耗了大量有機(jī)物D、曲線乙中c點(diǎn)后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，使幼苗細(xì)胞鮮重增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

選取若干綠豆種子平均分成4組，環(huán)境條件如表所示，其他條件相同．能驗(yàn)證空氣對種子萌發(fā)有影響的一組對照實(shí)驗(yàn)是（　�。�
組別 溫度 土壤 空氣
① 常溫 濕潤 暴露
② 冷藏 濕潤 暴露
③ 常溫 干燥 暴露
④ 常溫 濕潤 隔絕
A、①和②B、②和③
C、②和④D、①和④

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科目：初中生物 來源： 題型：

將小麥和大米種在溫暖、濕潤、水分充足的土壤中．過一段時(shí)間，能長出幼苗的是（　　）
A、小麥和大米都能B、小麥和大米都不能C、小麥不能，大米能D、小麥能，大米不能

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科目：初中生物 來源： 題型：

儲(chǔ)藏水果、糧食的時(shí)候，為了延長貯藏時(shí)間，宜在倉庫內(nèi)充加（　�。�
A、氧氣B、二氧化碳C、水分D、一氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列是幾組小麥種子發(fā)芽情況的測定結(jié)果（每組種子200粒），請問哪組種子最適宜播種（　�。�
A、192B、174C、178D、180

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同步練習(xí)冊答案