A、熱帶雨林 | B、溫帶闊葉林 |
C、寒帶草原 | D、寒帶荒漠 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、水母在水中進(jìn)行倒退運(yùn)動(dòng) |
B、蝙蝠的運(yùn)動(dòng)器官是翼手 |
C、魚的背鰭有控制身體平衡的作用 |
D、蛙的運(yùn)動(dòng)方式是爬行 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張,肘關(guān)節(jié)伸直 |
B、肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,肘關(guān)節(jié)伸直 |
C、肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張,肘關(guān)節(jié)彎曲 |
D、肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮,肘關(guān)節(jié)彎曲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、控制傳染源 |
B、切斷傳播途徑 |
C、保護(hù)易感人群 |
D、進(jìn)行人工免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、種類的多樣性 |
B、基因的多樣性 |
C、生物的多樣性 |
D、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 |
B、生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng) |
C、物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng) |
D、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和無(wú)機(jī)環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、走進(jìn)貯存蔬菜的地窖,手中蠟燭的火焰變微弱 |
B、潮濕的種子堆散發(fā)出熱氣 |
C、堆放的白菜散發(fā)出霉氣 |
D、潮濕種子堆周圍的空氣使澄清的石灰水變渾濁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、支點(diǎn) | B、連接 | C、動(dòng)力 | D、杠桿 |
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