【題目】關于動物行為的下列說法中,錯誤的是( )
A. 螞蟻和蜜蜂不具有社會行為
B. 鸚鵡學舌屬于后天性行為
C. 動物越高等,學習行為越復雜
D. 貓捉老鼠的行為能遺傳給后代
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【題目】比較圖中細菌和酵母菌的結構;卮穑
(1)細菌與酵母菌相比更低等,主要原因是沒有___________,細菌的遺傳物質存在于(4)_____________,酵母菌的遺傳物質存在于(7)____________;
(2)細菌和酵母菌一個細胞就是一個個體,屬于___________生物,與細菌相比,酵母菌具有大的(9)____________,不具有(1)_____________。
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【題目】圖中是我們學過的幾種動物,請結合所學知識回答有關問題:
(1)若將圖中動物分為A、B、C、D、E與F、G兩大類,其分類依據(jù)是_________。
(2)有口無肛門的動物有________(填字母),屬于蠕蟲動物的有________(填字母)。
(3)C與E的身體都由許多___________組成。
(4)F終身生活在水中,依靠_________協(xié)調(diào)配合維持平衡,依靠________完成呼吸。
(5)G屬于______動物,該類動物與陸地生活相適應的特征有_______。(至少兩項)
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【題目】下圖是人體在平靜呼吸時肺內(nèi)氣體容量變化示意圖,下列相關敘述中錯誤的是
A. 曲線ab表示人正在呼氣,膈肌舒張
B. 曲線bc表示人正在吸氣,肺內(nèi)氣壓高于大氣壓
C. 曲線cd表示人正在呼氣,胸腔容積減小,肺回縮
D. 當人在水下時,bc過程因水壓受到影響
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【題目】病毒與人類生活密切相關,有關病毒的敘述正確的是( )
A. 所有病毒對人類都是有害的 B. 營養(yǎng)方式有寄生蟲也有腐生
C. 能通過分裂產(chǎn)生新的病毒 D. MERS 病毒屬于動物病毒
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【題目】生物學是一門實驗科學,實驗探究既是生物學的學習內(nèi)容,也是學習生物學的基本方法,結合所學,回答下列問題:
為了探究胰島素的作用,第一小組進行了如下實驗:
①將體重約20g、生長狀況相似的正常小鼠,隨機分成甲、乙兩組,每組20只。
②給甲組小鼠注射0.2mL生理鹽水,乙組小鼠注射胰島素制劑(0.1mL胰島素和0.1mL生理鹽水)。
③觀察并記錄小鼠的狀況,如圖。
分析回答:
(1)步驟①中各組均用小鼠20只,而不是1只的原因是_____。
(2)本實驗設置甲組的目的是_____。
(3)乙組小鼠出現(xiàn)抽搐甚至昏迷是由于注射胰島素制劑引起機體缺糖所致。為了進一步證明胰島素的功能,可對出現(xiàn)抽搐甚至昏迷的小鼠注射_____進行搶救。
(4)胰島素是由_____分泌的,且分泌后直接進入_____。
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【題目】圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖
(1) 靜脈血變?yōu)閯用}血的場所是[ ] 。
(2) 與右心房相連的血管是[ ] 和[ ] ,它們都流 血
(3) 體循環(huán)終止部位是[ ]__________ 。
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