【題目】觀察下面圖A、圖B中的生理過程的變化,請分析回答:
(1)圖A中的a的生理過程是_________,b的生理過程是_________,c的生理過程是_______________ ,能夠形成________________。
(2)寫出圖B中細(xì)胞分裂的正確順序:_______________________________(填字母)。
(3)在細(xì)胞分裂過程中,首先分裂的是______________,細(xì)胞分裂結(jié)束后,新的細(xì)胞和原來的細(xì)胞遺傳物質(zhì)__________。(選填“一樣”或“不一樣”)
【答案】細(xì)胞生長 細(xì)胞分裂 細(xì)胞分化 組織 a → c →d →b 細(xì)胞核 一樣
【解析】
細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞。分裂時,細(xì)胞核先由一個分成兩個,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個細(xì)胞核,如果是動物細(xì)胞,細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向凹陷,縊裂為兩個細(xì)胞。在細(xì)胞分裂過程中,染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中,這樣就保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。構(gòu)成生物體的細(xì)胞要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成自身的物質(zhì),體積由小變大,這就是細(xì)胞的生長。
(1)構(gòu)成生物體的細(xì)胞要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成自身的物質(zhì),體積由小變大,這就是細(xì)胞的生長。細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞。分裂時,細(xì)胞核先由一個分成兩個,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個細(xì)胞核,如果是動物細(xì)胞,細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向凹陷,縊裂為兩個細(xì)胞。細(xì)胞分化形成不同的組織。綜上分析可知,圖A中的a的生理過程是細(xì)胞生長,b的生理過程是細(xì)胞分裂,c的生理過程是細(xì)胞分化,能夠形成不同的組織。
(2)細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞。分裂時,細(xì)胞核先由一個分成兩個,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個細(xì)胞核,如果是動物細(xì)胞,細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向凹陷,縊裂為兩個細(xì)胞。若是植物細(xì)胞,則在原來的細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞膜和新細(xì)胞壁,這樣一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞。因此,圖B中細(xì)胞分裂的正確順序:a → c →d →b。
(3)細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞。分裂時,細(xì)胞核先由一個分成兩個,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個細(xì)胞核,如果是動物細(xì)胞,細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向凹陷,縊裂為兩個細(xì)胞。在細(xì)胞分裂過程中,染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中,這樣就保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。因此,在細(xì)胞分裂過程中,首先分裂的是細(xì)胞核,細(xì)胞分裂結(jié)束后,新的細(xì)胞和原來的細(xì)胞遺傳物質(zhì)相同。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)如圖[1]________里面含有細(xì)胞核,該處色濃而略大,說明此卵是________卵。
(2)能夠為胚胎的發(fā)育提供營養(yǎng)的是[________]________和[________]________。
(3)胚胎發(fā)育是要消耗大量的能量,因此呼吸很旺盛,[________]________結(jié)構(gòu)和卵殼上的氣孔可以滿足這個需要。
(4)下列四種動物中,與鳥類生殖方式最接近的是_____。
A.細(xì)菌 B.揚子鱷 C.病毒 D.蝙蝠
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖,分析回答下列問題。
(1)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[_____]________。消化道中最膨大的部分是[_____]______。
(2)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[__]____,它所分泌的消化液的名稱和作用分別是____、_____。
(3)淀粉開始消化的部位是[_____]__________,蛋白質(zhì)開始消化的部位是[_____]________,脂肪開始消化的部位是[_____]________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)以下資料分析2014年社會熱點話題:幼兒園“喂藥”事件。
(背景鏈接)
顯示兩所民辦幼兒園被發(fā)現(xiàn)長期私自給幼兒集體服用處方藥品鹽酸嗎啉胍片(俗稱“病毒靈”),引起幼兒便秘、出汗、食欲不振等不良反應(yīng),引發(fā)家長強(qiáng)烈不滿.
(藥品說明書)
(分析與思考)
(1)鹽酸嗎啉胍片是處方藥,按國家規(guī)定必須憑________才能購買。
(2)鹽酸嗎啉胍片用藥前必須詳細(xì)詢問________。
(3)鹽酸嗎啉胍片屬于________(選填“中藥”或“西藥”),其用法是________。
(4)俗話說“是藥三分毒”,鹽酸嗎啉胍片是廣譜抗病毒藥,長期服用除了會造成毒副作用外,還會導(dǎo)致抗病毒效果下降,用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點解釋,其原因是________。
A.鹽酸嗎啉胍片對病毒的選擇作用 B.病毒對鹽酸嗎啉胍片的選擇作用
C.產(chǎn)品的質(zhì)量下降 D.人類的體質(zhì)下降
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某環(huán)保小組在了解“藻類、苔蘚和蕨類植物”與人類生產(chǎn)后生活的關(guān)系后,對“廢舊電池對水質(zhì)的影響及防治”收集資料并探究.
資料一:廢舊電池丟棄到自然界腐爛后,因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染,這些污染物會通過不同的食物鏈進(jìn)入人體和其他動物體內(nèi),危害人體和其他動物的健康.
資料二:滿江紅為常見的水生蕨類植物,在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效.
設(shè)計實驗方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(見表),結(jié)合上述有關(guān)內(nèi)容,完善下列探究活動:
組別項目 | A | B | C | D | E |
加無污染河水的體積 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 |
加廢舊電池的數(shù)量及型號 | 不加 | 1節(jié)5號 | 1節(jié)7號 | 1節(jié)5號 | 1節(jié)5號 |
加滿江紅的數(shù)量 | 不加 | 不加 | 不加 | 10克 | 30克 |
放同樣小魚的數(shù)目 | 1條 | 1條 | 1條 | 1條 | 1條 |
小魚存活的時間 | 10天 | 3天 | 5天 | 6天 | 8天 |
結(jié)合所學(xué),分析探究活動,回答相關(guān)問題:
(1)為探究廢電池是否會污染水質(zhì),則應(yīng)選擇_____進(jìn)行對照實驗.
(2)表中B,D兩組對照,可得出的實驗結(jié)論是_____.
(3)該實驗設(shè)計中明顯的不足之處是_____
(4)滿江紅屬蕨類植物,與葫蘆蘚等苔蘚植物相比,它特有的結(jié)構(gòu)是具有真正的_____span>.
(5)藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征是_____
A.體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織 B.都沒有根、莖、葉的分化 C.都生活在水中 D.都能進(jìn)行光合作用,用孢子繁殖
(6)如圖為蕨類植物滿江紅的葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動,其中①②為相關(guān)氣體,A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu),a,b為細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的生理活動.分析知:②代表的氣體是_____;A結(jié)構(gòu)處進(jìn)行的生理活動實質(zhì)是_____,釋放能量.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,在適宜的溫度條件下,下列裝置中都放入干酵母(內(nèi)有活酵母菌),其中適于產(chǎn)生酒精的裝置是
A. B. C. D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是菜豆的生長發(fā)育和繁殖過程示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)菜豆種子的外形為_________,它的胚由_________________(填序號)組成。
(2)菜豆種子萌發(fā)時,胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自A圖中的結(jié)構(gòu)_________(填序號);最先突破種皮萌發(fā)的是________(填序號)
(3)幼苗生長過程中所需要的水和無機(jī)鹽,主要靠根尖的________區(qū)來吸收,因為此處生有大量的_________,增加了吸收的表面積。
(4)E由D圖中的_________發(fā)育而來,在其發(fā)育之前必須經(jīng)過的兩項重要的生理過程是____________和 ___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過程,①②③表示細(xì)胞不同的生理活動,下列敘述錯誤的是
A.①②過程分別表示細(xì)胞的生長和分裂
B.②過程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍
C.③過程的結(jié)果是形成了不同的組織
D.①③過程形成的細(xì)胞染色體的數(shù)目不變
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】剛剛升入一年級的西西同學(xué)突然高燒不退,口腔和牙齦出血現(xiàn)象明顯,經(jīng)過醫(yī)生的檢查,確定西西患上了白血病。好在父母在他出生時為其準(zhǔn)備了臍帶血,很快西西接受了自體臍帶造血干細(xì)胞的移植。圖為造血干細(xì)胞形成紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板不同細(xì)胞的過程,這個過程稱為( 。
A. 細(xì)胞的分裂 B. 細(xì)胞的分化
C. 細(xì)胞的生長 D. 細(xì)胞的生殖
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