【題目】下圖為長(zhǎng)骨結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)骨質(zhì)有兩種[]和[]。骨的基本結(jié)構(gòu)包括:骨質(zhì)、[]和[]三個(gè)部分。
(2)成年人具有造血功能的是 , 位于[]之中。
(3)圖中[2]是 , 對(duì)骨的有重要作用。
(4)當(dāng)患者大量失血時(shí),[]中能夠恢復(fù)造血機(jī)能。
(5)長(zhǎng)骨適于運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是。
【答案】
(1)6,骨松質(zhì),7,骨密質(zhì),3,骨膜,4,骨髓
(2)紅骨髓,6,骨松質(zhì)
(3)血管,營(yíng)養(yǎng)
(4)5,骨髓腔,黃骨髓
(5)管狀、輕便、牢固
【解析】骨的結(jié)構(gòu)和功能總結(jié)如下:
(1)骨質(zhì)有兩種[6]骨松質(zhì)和[7]骨密質(zhì).骨的基本結(jié)構(gòu)包括:骨質(zhì)、[3]骨膜和[4]骨髓三個(gè)部分.
(2)人體內(nèi)的骨髓有兩種,一種是紅骨髓,另一種是黃骨髓.幼年時(shí)人的骨髓腔里是紅骨髓,具有造血功能.成年后骨髓腔里的紅骨髓轉(zhuǎn)變成了黃骨髓失去造血功能.但當(dāng)人體大量失血時(shí),骨髓腔里的黃骨髓還可以轉(zhuǎn)化為紅骨髓,恢復(fù)造血的功能.在人的6骨松質(zhì)里有紅骨髓,終生具有造血功能.因此成年人具有造血功能的是紅骨髓,位于骨松質(zhì)中.
(3)2血管中的血液能為骨運(yùn)來豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),對(duì)骨的營(yíng)養(yǎng)有重要作用.
(4)當(dāng)人體大量失血時(shí),5骨髓腔里的黃骨髓還可以轉(zhuǎn)化為紅骨髓,恢復(fù)造血的功能.
(5)長(zhǎng)骨的管狀結(jié)構(gòu)就象是人騎的自行車大梁一樣,輕便而又牢固,其結(jié)構(gòu)與人的運(yùn)動(dòng)功能是相適應(yīng)的.
所以答案是:(1)6;骨松質(zhì);7;骨密質(zhì);3;骨膜;4;骨髓;(2)紅骨髓;6;骨松質(zhì);(3)血管;營(yíng)養(yǎng);(4)5;骨髓腔;黃骨髓;(5)管狀、輕便、牢固.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用骨、關(guān)節(jié)和肌肉的配合,掌握運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng),因此,在運(yùn)動(dòng)中,骨是杠桿,關(guān)節(jié)是支點(diǎn),骨骼肌產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力即可以解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國(guó)每年進(jìn)行的CBA籃球聯(lián)賽,對(duì)運(yùn)動(dòng)員的智慧和體能都是很大的考驗(yàn).請(qǐng)結(jié)合如圖人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成及神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖,分析回答下列問題:
(1)賽場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)員從看到籃球到準(zhǔn)確完成投籃的過程中,對(duì)投球角度、力度作出準(zhǔn)確判斷的結(jié)構(gòu)是[] , 與維持身體平衡,協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)主要是[] .
(2)休息時(shí),教練會(huì)和隊(duì)員一起總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足,溝通需要改進(jìn)的攻防策略,這個(gè)過程離不開1的表層中于有關(guān)的神經(jīng)中樞.
(3)運(yùn)動(dòng)員能快捷、靈敏的進(jìn)行比賽還與遍布全身的5密切相關(guān),該結(jié)構(gòu)是由[]集結(jié)成束,外面包膜構(gòu)成,具有的功能.
(4)比賽中,某運(yùn)動(dòng)員因爭(zhēng)搶籃板球只是扭傷了腰部,結(jié)果卻造成下肢運(yùn)動(dòng)障礙,大小便失禁的癥狀,你分析他應(yīng)該是損傷了腰部的[] , 并且該結(jié)構(gòu)中的排尿,排便中樞失去了[]的控制.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一示科學(xué)家為研究腦的功能用三只狗所做實(shí)驗(yàn).圖二為神經(jīng)調(diào)節(jié)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)某人因車禍變成了“植物人”,沒有意識(shí)和感覺,更不能運(yùn)動(dòng).由此可判定其腦結(jié)構(gòu)中的部分受到了嚴(yán)重?fù)p傷.
(2)從圖一情景2中可以看出,腦干中具有調(diào)節(jié)人的中樞.
(3)是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能的基本單位是
(4)圖二中①結(jié)構(gòu)內(nèi)含有豐富的感覺神經(jīng)末梢,某人手碰到仙人掌刺,很快縮了回來.這個(gè)過程中能感覺到被刺了一下,說明脊髓還具有功能.②請(qǐng)寫出縮手反射的反射。ㄓ脠D中代號(hào)及箭頭表示): .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)據(jù)此回答
(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是 ,鷹與鼠的關(guān)系是 .除圖中所出現(xiàn)的生物,該生態(tài)系統(tǒng)的成分還包括 和陽(yáng)光、空氣、水等 因素.
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng).如果不易分解的有毒物質(zhì)DDT污染了這篇草地,那么該生態(tài)系統(tǒng)中,體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是 .
(3)如果由于人們大量捕殺,狐和鷹的數(shù)量急劇減少,結(jié)果在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)草原造成了一定的破壞.這說明,生態(tài)系統(tǒng)雖具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種能力是 的.所以每個(gè)人都應(yīng)該自覺愛護(hù)身邊的環(huán)境.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中是我們學(xué)過的五種動(dòng)物,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可分為、、三部分,它的體表有 , 可以起保護(hù)和支持作用,并能防止
(2)B生活在水中,最重要的兩個(gè)因素是:一是能在水中 , 二是能靠鰭來游泳獲取食物和逃避敵害。
(3)C屬于兩棲動(dòng)物,其幼體生活在水中用呼吸;成體水陸兩棲生活,用呼吸,同時(shí)用輔助呼吸。
(4)上述類群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是(填字母)
(5)D是一種珍稀動(dòng)物,其身體呈 , 這類動(dòng)物有一種獨(dú)特的呼吸方式。
(6)E的毛有保溫作用;其牙齒有門齒和之分,與其食性相適應(yīng);E與D相比,在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是。與E相比,蚯蚓不能快速運(yùn)動(dòng)的原因是只有肌肉沒有。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一個(gè)細(xì)胞通過分裂形成兩個(gè)細(xì)胞,經(jīng)過兩次細(xì)胞分裂后,水稻體細(xì)胞中染色體數(shù)目由12對(duì)變成( )。
A.12條 B.6對(duì) C.12對(duì) D.24對(duì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖,回答下面問題:
(1)從該反射弧模式圖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析,該反射弧所能完成的反射類型是 . 這是因?yàn)?/span> .
(2)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 , 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 , 完成這種活動(dòng)的結(jié)構(gòu)叫 .
(3)若圖中5表示該反射活動(dòng)的效應(yīng)器,則神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是
1→4→3→2→5效應(yīng)器.
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