【題目】綠色植物通過(guò)_____作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，這有助于維持生物圈中的碳﹣﹣氧平衡，從而緩解“溫室效應(yīng)”帶來(lái)的惡果，所以我們要植樹造林，愛護(hù)環(huán)境．

【答案】光合

【解析】

綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用。光合作用的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的過(guò)程；能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物里的化學(xué)能的過(guò)程。

綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用。綠色植物通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物行為中，屬于先天性行為的是（ ）

A.母狼哺育剛出生的小狼B.蚯蚓走迷宮C.獼猴做花樣表演D.大山雀偷飲牛奶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞中，進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 細(xì)胞膜B. 葉綠體C. 細(xì)胞核D. 線粒體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不易降解的農(nóng)藥會(huì)通過(guò)（__________）傳遞與積累，使處于食物鏈（__________）的物種遭受更大的毒害風(fēng)險(xiǎn)，直接威脅整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于家蠶的發(fā)育過(guò)程，下列選項(xiàng)正確的是（ ）

A.卵→幼蟲→蛹→成蟲B.卵→成蟲→幼蟲

C.卵→若蟲→幼蟲D.卵→蛹→幼蟲→成蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物與其生存環(huán)境相適應(yīng)的，下列動(dòng)物與其結(jié)構(gòu)的描述正確的是（ ）

A.河蚌——呼吸器官是口B.蜥蜴——四肢發(fā)達(dá)，能跳躍和爬行

C.蛔蟲——消化腔有口有肛門D.烏賊——身體外有貝殼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是煙臺(tái)海濱常見的水生生物，屬于軟體動(dòng)物的是（　�。�

A.扇貝B.海蜇C.梭子蟹D.鲅魚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于揚(yáng)子鱷特征的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A.在水中產(chǎn)卵B.卵表面有堅(jiān)韌的卵殼

C.體表有角質(zhì)層D.用肺呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中不是由細(xì)胞構(gòu)成的是（　　）

A. 細(xì)菌B. 玉米C. 人D. 病毒

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同步練習(xí)冊(cè)答案