生態(tài)農(nóng)業(yè)是充分利用生態(tài)系統(tǒng)中各種生物達(dá)到物質(zhì)的循環(huán)利用，種植-養(yǎng)殖-廢物利用．其中動(dòng)物糞便、植物秸桿的無害化處理有（　�。�
A、排入下水道B、作垃圾填埋C、用作沼氣原料或高溫堆肥D、隨便排放
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

2012年1月15日，廣西龍江河發(fā)生鎘污染的重大環(huán)境事件．在某學(xué)校附近有個(gè)加工廠，每天排放大量的生產(chǎn)廢水，學(xué)校生物課外科技活動(dòng)小組認(rèn)為該生產(chǎn)廢水會(huì)影響人體健康，于是利用蛙卵進(jìn)行試驗(yàn)，探討該生產(chǎn)廢水對(duì)蛙卵孵化的影響．
（1）你做出的假設(shè)是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)方案：
①選取大小一致的蛙卵200顆，分為2組，每組100顆．
②對(duì)蛙卵進(jìn)行如下處理
項(xiàng)目 水源 水量 水溫 水深 孵化天數(shù) 孵出蝌蚪量
A 無污染池水 5000mL 25℃ 5cm 6 94
B ① 5000mL ② 5cm 6 23
則B組的水源應(yīng)選用
 
，水溫
 
．
③計(jì)算實(shí)驗(yàn)結(jié)果中A、B兩組的孵化率，并以直方圖的形式表示出來．
④從實(shí)驗(yàn)結(jié)果我們可以看出，該工廠排放的生產(chǎn)廢水影響蛙卵的孵化，據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出你對(duì)該工廠的建議
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

3月15日，記者從廣東省環(huán)境信息綜合發(fā)布平臺(tái)獲悉：珠三角有7個(gè)測(cè)點(diǎn)PM2.5濃度、AQI指數(shù)超標(biāo)．省環(huán)保廳提醒這些地區(qū)居民減少戶外活動(dòng)．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、人類的活動(dòng)對(duì)生物圈已造成很大的影響B、各個(gè)城市應(yīng)該攜手整治空氣污染問題C、環(huán)境污染對(duì)生物沒有影響D、生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，保護(hù)生物圈，人人有責(zé)

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科目：初中生物 來源： 題型：

依靠現(xiàn)有的技術(shù)，我們可以建造一個(gè)生物圈Ⅱ號(hào)．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

在果園養(yǎng)雞的過程中，不會(huì)出現(xiàn)的狀況是（　　）
A、增強(qiáng)雞群體質(zhì)，有利于雞的身長(zhǎng)B、提高果園土壤肥力C、減輕害蟲對(duì)果樹的危害D、果樹的產(chǎn)量減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列動(dòng)物中屬于真正魚類的是（　�。�
A、章魚B、鯉魚C、鯨魚D、魷魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

鯽魚的側(cè)線的主要作用是（　�。�
A、維持身體平衡B、協(xié)助運(yùn)動(dòng)C、防御D、感知水流、測(cè)定方向

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科目：初中生物 來源： 題型：

魚類可以避開險(xiǎn)阻，穿越激流，主要原因是具有可以感知水流方向和速度的（　�。�
A、側(cè)線B、鰓C、鱗片D、尾鰭

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列不屬于水域環(huán)境遭到破壞原因的是（　　）
A、工廠污水的排放B、生活污染物的排放C、化肥、農(nóng)藥的大量使用D、水域環(huán)境中各種動(dòng)物排出的廢物

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同步練習(xí)冊(cè)答案