生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力很強(qiáng)，生態(tài)是不會(huì)受到破壞的。
錯(cuò)

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但是這種能力是有一定限度的，當(dāng)超過(guò)這種限度后，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是由生態(tài)系統(tǒng)的生物種類和數(shù)量決定的，即與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度（即：食物鏈和食物網(wǎng)）有關(guān)，食物鏈（網(wǎng)）中的生物都有其適宜的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境劇烈變化后將不能適應(yīng)而死去，這樣就會(huì)導(dǎo)致食物鏈（網(wǎng)）被破壞（即：破壞營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)被破壞）．從而使自動(dòng)調(diào)節(jié)能力下降甚至消失．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在一個(gè)由植物→雷鳥(niǎo)→猛禽組成的食物鏈中，若捕捉了全部猛禽，雷鳥(niǎo)的數(shù)量會(huì)(　　)
A．迅速上升B．仍保持相對(duì)穩(wěn)定
C．緩慢下降D．先迅速上升后下降

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成通常指（�。�
A．全部的食物鏈和食物網(wǎng)
B．生物部分和非生物環(huán)境
C．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
D．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者、陽(yáng)光和水分

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

種類繁多的生物都生活在一定的環(huán)境中，生物與環(huán)境相互影響、相互作用，構(gòu)成了          。           是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于食物鏈錯(cuò)誤的是（　�。�
A．食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)
B．分解者不寫入食物鏈
C．食物鏈?zhǔn)怯缮a(chǎn)者和消費(fèi)者組成
D．太陽(yáng)是食物鏈的起點(diǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

①圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少             部分和              者。
②從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是                          的關(guān)系。
③該生態(tài)系統(tǒng)      條食物鏈，寫出圖中最長(zhǎng)的食物鏈：                               
④該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機(jī)物都來(lái)源于                的光合作用。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

在一定的時(shí)期內(nèi)，一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物和一般是相對(duì)穩(wěn)定的，生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間的和保持著的穩(wěn)定，這種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)稱為生態(tài)平衡。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，屬于生產(chǎn)者與消費(fèi)者關(guān)系的是………………………(   )
A．虎吃野豬B．落葉被細(xì)菌分解C．蝗蟲(chóng)吃草D．蛇吃蝗蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

20世紀(jì)由于人類大量使用DDT，使DDT大量流入海洋，積累在很多生物體內(nèi)，你認(rèn)為以下生物體內(nèi)DDT含量最高的是（    ）
A．小蝦B．企鵝C．浮游植物D．魚(yú)

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同步練習(xí)冊(cè)答案