【題目】小腸是吸收的主要場(chǎng)所，從小腸壁內(nèi)血管流出的血液中什么成分含量明顯增多

A．紅細(xì)胞 B.葡萄糖等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) C.白細(xì)胞 D.血小板

【答案】B

【解析】

試題分析：吸收是指通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程。小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所，全部的葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸和部分水、無(wú)機(jī)鹽、維生素都在小腸中被吸收。血液流入小腸壁后，因?yàn)檫M(jìn)行生理活動(dòng)氧氣減少了；因?yàn)槲震B(yǎng)料增加了。所以從小腸壁內(nèi)血管流出的血液所含成分的特點(diǎn)是氧減少了，養(yǎng)料增加了。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】唾液淀粉酶活性的大小受多方面因素的影響，其中溫度是影響酶活性的重要因素之一。如表是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案及觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

編號(hào)

唾液（滴）

環(huán)境溫度（℃）

時(shí)間（min）

2%淀粉（滴）

碘液（滴）

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

5

37

15

5

1

無(wú)色

2

5

60

15

5

1

淺藍(lán)色

3

5

0

15

5

1

藍(lán)色

如圖能恰當(dāng)表示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與溫度之間關(guān)系的是（　　）

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅絲帶是對(duì)HIV和艾滋病認(rèn)識(shí)的國(guó)際符號(hào)，象征著我們對(duì)艾滋病病人和感染者的關(guān)心與支持，象征著我們要用“心”來(lái)參與預(yù)防艾滋病的工作。下圖所示情形中不會(huì)傳播艾滋病的是（ ）

A. ①②③ B. ①②④ C. ③④⑤ D. ③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)在顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，以下分析正確的是（ ）

A. 按照正確的操作順序，該同學(xué)先后看到的視野依次是③④②①⑤

B. 若觀察過(guò)程中沒(méi)有更換目鏡，則觀察視野⑤時(shí)用的物鏡比觀察②時(shí)用的物鏡短

C. 觀察到到視野④后，該同學(xué)向右上方移動(dòng)裝片可觀察到視野②

D. 要使視野①的亮度增加，把顯微鏡移到明亮處即可。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的培養(yǎng)基上有兩處菌斑：A處較小且表面光滑黏稠；B處為黑色，呈線毛狀。以下判斷錯(cuò)誤的是（　�。�

A. A處可能是細(xì)菌或真菌的個(gè)體

B. A處可能是某種細(xì)菌的菌落

C. B處可能是某種真菌的菌落

D. 細(xì)菌真菌的生長(zhǎng)都需要有機(jī)物、適宜的溫度和水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖。以下分析正確的是（　�。�

A. ab段表示該植物不進(jìn)行光合作用

B. bc段表示該植物的光合作用不斷增強(qiáng)

C. b點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用，也不進(jìn)行呼吸作用

D. cd段表示該植物的光合作用不再進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與番茄果肉細(xì)胞相比，人的肌肉細(xì)胞中沒(méi)有（ ）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)人的膽汁分泌不足時(shí)，會(huì)影響下列哪種食物的消化（　�。�
A.牛肉
B.肥肉
C.蔬菜
D.魚(yú)肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于變異現(xiàn)象的是（ ）

A．人的膚色有棕色、黃色、黑色

B．蝗蟲(chóng)體色夏季為綠色，秋季褐色

C．龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來(lái)會(huì)打洞

D．蠅的發(fā)育過(guò)程中，成體與幼體有明顯差異

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同步練習(xí)冊(cè)答案