白居易詩曰：“須臾十來往，猶恐巢中饑。辛勤三十日，母瘦雛漸肥�！边@描繪的是燕子的（   ）
A．社會行為B．防御行為C．繁殖行為D．覓食行為
C

試題分析：繁殖行為是指動物與繁殖有關(guān)的一切行為，包括占領(lǐng)繁殖的區(qū)域、雌雄兩性的識別、求偶、交配、繁殖后代或產(chǎn)卵、對后代的育雛、以及鳥類的孵卵、筑巢等一系列行為。
“須臾十來往，猶恐巢中饑。辛勤三十日，母瘦雛漸肥�！斌w現(xiàn)了鳥類的筑巢、育雛行為，屬于繁殖行為。
故C符合題意。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對下列動物進(jìn)行“動物繞道取食”的實驗，請判斷哪種動物經(jīng)過嘗試與錯誤”的次數(shù)最少，就能解決繞道問題：
A．蚯蚓B．青蛙C．公雞D．小狗

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為訓(xùn)練蚯蚓走“T”字形迷宮的實驗。進(jìn)行實驗時，在迷宮的一臂安上電極，另一臂是潮濕的暗室，暗室里有食物。在實驗過程中，當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂，就會受到電擊。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練后，蚯蚓能夠?qū)W會選擇爬向有食物的另一臂。據(jù)此作答：

（1）這種行為屬于         行為。
（2）無論動物等級高低，都會有         行為，動物越低等，這種能力就越          ，學(xué)會某種行為中嘗試和錯誤的次數(shù)就越        。
（3）蚯蚓受到電擊會逃避屬于        行為。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動物中學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（   ）。
A．黑猩猩B．老鼠C．牛D．蚯蚓

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪一種行為不屬于動物的先天性行為: （      ）
A．蜜蜂采蜜B．蜘蛛結(jié)網(wǎng)C．大山雀偷飲牛奶D．喜鵲筑巢

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

"幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥"描述是鳥類的         行為。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

白居易的詩曰：須臾十來往，猶恐巢中饑；辛勤三十日，母廋雛漸肥。它描繪的是母燕的（  ）
A．貯食行為B．繁殖行為C．攻擊行為D．防御行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

閱讀下面材料，了解探究的基本方法，完成下列問題：
A．一次，小明發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運(yùn)食物。觀察思考后，小明提出了一個問題：螞蟻愛吃什么樣的食物呢？
B．經(jīng)過一段時間的觀察和根據(jù)自己的生活知識經(jīng)驗，小明提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的食物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲。
C．小明針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè)，設(shè)計了一個實驗：在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為。
D．小明按照實驗設(shè)計完成了實驗。
E．經(jīng)過幾次重復(fù)實驗后，得出了結(jié)論——“螞蟻愛吃甜的食物”。
F．然后他把探究過程和結(jié)果與同學(xué)進(jìn)行了交流。
（1）根據(jù)上述材料，總結(jié)科學(xué)探究過的基本步驟：
提出問題是      ；做出假設(shè)是       ；設(shè)計實驗是       ；完成實驗是     ；得出結(jié)論是        ；表達(dá)、交流是        。
（2）小明設(shè)計的實驗中放上少許鹽一組起__________作用。
（3）小明設(shè)計的實驗不足之處是______________________________。
（4）小明在F步驟幾次重復(fù)實驗，目的是                        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動物中學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是
A．家鴿B．鱷魚C．羊D．黑猩猩

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同步練習(xí)冊答案