【題目】下列各項(xiàng)中能為細(xì)胞的生命活動提供能量的是( )
A.葉綠體
B.細(xì)胞膜
C.線粒體
D.細(xì)胞核

【答案】C
【解析】解:線粒體是呼吸作用的場所,能通過呼吸作用將細(xì)胞中光合作用制造的有機(jī)物(儲存著能量)在氧氣的參與下分解成二氧化碳和水,同時將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,供細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動來利用.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】掌握植物細(xì)胞和動物細(xì)胞是解答本題的根本,需要知道植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡;動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由”這里描述了動物的哪些運(yùn)動方式( )
A.跳躍、爬行
B.奔跑、蠕動
C.飛行、游泳
D.行走、跳躍

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,不正確的是( )
A.可在光學(xué)顯微鏡下觀察到葉綠體
B.細(xì)胞核中的葉綠體是遺傳物質(zhì)的載體
C.線粒體是細(xì)胞控制的中心
D.細(xì)胞膜維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請據(jù)圖回答下列問題:

1)圖甲中A_____,與酵母菌相比,它沒有_____。

2)圖甲所示生物能將動植物遺體分解成_____、水和_____,這些物質(zhì)又能被植物吸收利用,該生物在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)____參與____。

3)在光照下,圖乙中的12被植物吸收利用進(jìn)行_____制造有機(jī)物。

4)圖乙中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“一豬生九子,一窩十個相”,這句諺語說明了生物界普遍存在( )
A.遺傳現(xiàn)象
B.變異現(xiàn)象
C.繁殖現(xiàn)象
D.生長現(xiàn)象

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,分別為肘關(guān)節(jié)與機(jī)械杠桿示意圖,請據(jù)下圖回答下列問題.

1)肘關(guān)節(jié)與機(jī)械杠桿活動方式有相似之處,在杠桿活動中,支點(diǎn)、動力、杠桿分別相當(dāng)于A圖中的________、________________。

2)當(dāng)屈肘時,收縮的器官是________,伸肘時,收縮的器官是________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生活中有人評論“他跟他媽長得一模一樣”,這句話揭示的現(xiàn)象是( 。
A.進(jìn)化
B.遺傳
C.變異
D.遺傳和變異

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖。下列描述正確的是( )

A. ①是唾液腺,它分泌的唾液可以把淀粉全部轉(zhuǎn)化成葡萄糖

B. ②是肝臟,它分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶

C. ⑤是小腸,它的絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄,與其消化功能相適應(yīng)

D. ⑥是大腸,它能吸收少量的水,無機(jī)鹽和維生素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示的是根尖的幾種細(xì)胞,請回答下列問題:

(1)圖D是______細(xì)胞,位于根尖最尖端,具有______作用。

(2)根的生長是連續(xù)的。圖A表示的是當(dāng)前根尖的某一部位細(xì)胞的形態(tài),過一段時間,它的形態(tài)將是______(填字母表示)。

(3)圖B的細(xì)胞向外突起形成了______,與其吸收水分和無機(jī)鹽的功能相適應(yīng)。

(4)具有很強(qiáng)分生能力的是______細(xì)胞。

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同步練習(xí)冊答案