下圖中，A-E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是                   。
（2）A細胞通過              形成B，B通過              形成C。
（3）在上圖的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物沒有的是（  ）        （填序號和名稱）。
（1）受精卵
（2）分裂；分化
（3）E系統(tǒng)

試題分析：（1）多細胞生物體的生長發(fā)育是從一個受精卵開始的．圖中的A表示受精卵．
（2）細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞．細胞分裂使細胞的數(shù)量增多，但細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能未發(fā)生變化．圖中的A表示受精卵，由A到B表示細胞的分裂過程，判斷的依據(jù)是因為該過程只有細胞的數(shù)量增多．在正常情況下，經(jīng)過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上發(fā)生了差異性的變化．細胞的分化使細胞的形態(tài)，結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化．圖中的由B到C表示細胞的分化過程，其結(jié)果是形成了不同的組織，C表示組織． 
（3）分析圖中表示的人體的不同結(jié)構(gòu)層次，即細胞分化形成組織后，組織進一步形成器官、系統(tǒng)，最后由系統(tǒng)才能構(gòu)成完整的人體．可知人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體；植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞→組織→器官→植物體．可見人體具有而植物沒有的是E系統(tǒng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物體的構(gòu)層次是（　�。�
A．細胞→器官→組織→個體
B．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
C．細胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體
D．細胞→器官→系統(tǒng)→個體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列結(jié)構(gòu)屬于器官的是（   ）
A．表皮B．血液　C．骨骼肌D．心臟

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小科對“生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次”作如圖所示總結(jié)：
(1)圖中①為　　　　，它是生物體生命活動的基本單位；

(2)下列生物的結(jié)構(gòu)層次符合上圖的是(    )
A．草履蟲B．細菌
C．人D．綠色開花植物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

連線題（每題1分，共5分)
(    )  ①具有保護、吸收和分泌的功能                    a.神經(jīng)組織
(    )  ②具有接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮的功能        b.肌肉組織
(    )  ③具有運動等功能                                c.輸導(dǎo)組織
(    )  ④具有輸導(dǎo)水分、無機鹽和有機物的功能            d.分生組織
(    )  ⑤其細胞具有分裂的能力                          e.上皮組織

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

請結(jié)合自己的身體,說明一下人體的結(jié)構(gòu)層次為：                         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

具有分泌功能的組織是肌肉組織。        （    ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于一株番茄和一頭牛的敘述中，錯誤的是
A．細胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B．都是由一個細胞——受精卵發(fā)育而來
C．番茄的果實，牛的心臟都屬于器官
D．它們的結(jié)構(gòu)層次都是細胞→組織→器官→系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

常見的動物組織主要有__組織、__組織、__組織、__組織。

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同步練習(xí)冊答案