【題目】呼吸道不僅是氣體的通道，還能夠使到達(dá)肺部的氣體（�。�

A. 溫暖 B. 濕潤 C. 清潔 D. 以上三項(xiàng)都正確

【答案】D

【解析】呼吸道都有骨或軟骨作支架，可以保證呼吸道內(nèi)的氣流通暢；其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管，能溫暖空氣；氣管和支氣管的表面的黏膜上還有腺細(xì)胞和纖毛，腺細(xì)胞分泌黏液，使空氣濕潤，黏液中含有能抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)，纖毛的擺動可將外來的灰塵、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外形成痰，使進(jìn)入人體的空氣清潔。鼻毛也能阻擋灰塵、病菌，使空氣清潔。可見呼吸道對吸入的氣體有清潔、溫暖、濕潤的作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖，其中①﹣④表示心腔，⑤﹣⑩表示血管，根據(jù)所學(xué)知識回答問題：

（1）壁最厚的心腔是（填標(biāo)號），①和③之間有 ， 能保證血液按一定方向流動；
（2）⑤是 ， 內(nèi)流血；
（3）經(jīng)過（填標(biāo)號）后，血液由動脈血變成靜脈血；
（4）用標(biāo)號和箭頭（例如：①→②→③），表示體循環(huán)過程： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)特征中能表明甲型H1N1流感病毒屬于生物的是（ ）。

A．由有機(jī)物組成 B．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C．能在動物體內(nèi)繁殖 D．能使人體患病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】咀嚼甘蔗會覺得很甜，這些含有甜味的物質(zhì)，來自甘蔗細(xì)胞的（ ）。

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2001年，科學(xué)家培育出了“超級鼠”，其肌肉質(zhì)量超過普通鼠4倍，且壽命更長，原因是它們體內(nèi)多了一份特殊的基因�？茖W(xué)家獲得這種超級鼠的方法屬于

A. 發(fā)酵技術(shù) B. 克隆技術(shù) C. 組織培養(yǎng) D. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是某同學(xué)探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用實(shí)驗(yàn)操作步驟，下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述中，正確的是（ ）

①與②試管分別加入2毫升漿糊→①號試管加入足量清水

②號試管加入足量唾液→同時放入37℃溫水10分鐘→同時取出，分別加入2滴碘液

A. ①變藍(lán)，②變藍(lán) B. ①變藍(lán)，②不變藍(lán)

C. ①不變藍(lán)，②變藍(lán) D. ①不變藍(lán)，②不變藍(lán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“食不言，寢不語”，其實(shí)吃飯時不要大聲說笑是有科學(xué)道理的，其中最重要的原因是（　）

A. 可避免食物由咽誤入氣管 B. 避免聲帶受損

C. 避免唾液分泌過多 D. 避免流經(jīng)消化器官的血量減少，不利于消化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家們根據(jù)親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近，用生物進(jìn)化樹形象而簡單地表示生物進(jìn)化的主要?dú)v程。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個生物類群的進(jìn)化線索。請據(jù)圖分析回答：

（1）樹根處［A］代表原始生命，它生活在中。
（2）A由于營養(yǎng)方式（或能否制造有機(jī)物）不同，進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干。進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類單位是。
（3）鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先進(jìn)化來的。
（4）C植物最主要的特征是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】和既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產(chǎn)物．

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同步練習(xí)冊答案