【題目】學(xué)習(xí)植物生理作用的知識(shí)后,某興趣小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)分析回答:
①取盆栽牽;ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円购螅瑢⒅仓曛l上長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的三個(gè)葉片分別置于A、B、C三個(gè)透明塑料軟瓶?jī)?nèi),密封瓶口,設(shè)為甲裝置,其他處理見(jiàn)圖;
②將甲裝置移到光下6小時(shí);
③分別將A、B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清石灰水中,打開(kāi)閥門,輕擠塑料瓶,觀察石灰水的變化;
④取下三瓶?jī)?nèi)的葉片,分別用乙裝置脫色;
⑤取出葉片,漂洗后滴加碘液.
(1)觀察甲裝置可知:A與B構(gòu)成的對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是_____;B與C構(gòu)成的對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是_____.
(2)步驟③中,從A瓶擠出的氣體會(huì)使澄清石灰水變渾濁,原因是:該瓶氣體中含有較多的二氧化碳,這是葉片進(jìn)行_____作用產(chǎn)生的;從B瓶、C瓶擠出的氣體不使澄清石灰水變渾濁,原因是:C瓶空氣中的二氧化碳被氫氧化鈉所吸收,而B(niǎo)瓶空氣中的二氧化碳則是被葉片進(jìn)行的_____作用所消耗.
(3)步驟④用乙裝置脫色時(shí),大燒杯內(nèi)裝的液體是_____,小燒杯中的液體將變成_____色.
(4)步驟⑤滴加碘液后,變藍(lán)的是取自_____瓶的葉片.實(shí)驗(yàn)證明:綠葉制造淀粉不可缺少的條件是_____,所需的原料有二氧化碳.
【答案】 光 二氧化碳 呼吸 光合 水 綠 B 光
【解析】(1)甲裝置中,A瓶處于黑暗狀態(tài)下,瓶?jī)?nèi)的葉片不能進(jìn)行光合作用,但能進(jìn)行呼吸作用,瓶?jī)?nèi)的二氧化碳含量增加;B瓶?jī)?nèi)的葉片能接受光照,瓶?jī)?nèi)的空氣中含有二氧化碳,葉片也能吸收水,因而能進(jìn)行光合作用;由于二氧化碳是光合作用的原料,因此,B瓶?jī)?nèi)的二氧化碳含量減少。C瓶盡管處于光照條件下,但瓶?jī)?nèi)的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收,葉片不能進(jìn)行光合作用,不能制造淀粉。因此,A與B可以構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是光照,說(shuō)明光是光合作用的條件;B與C也是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是二氧化碳,說(shuō)明二氧化碳是光合作用的原料;但是A與C兩者之間存在著光和二氧化碳兩個(gè)變量,不符合生物科學(xué)探究原理,不能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)植物的呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳,而植物的光合作用吸收二氧化碳。步驟③中,從A瓶擠出的氣體會(huì)使澄清石灰水變渾濁,原因是:該瓶氣體中含有較多的二氧化碳,這是葉片進(jìn)行呼吸作用作用產(chǎn)生的;從B瓶和C瓶擠出的氣體不能使澄清石灰水變渾濁,原因是:C瓶空氣中的二氧化碳被氫氧化鈉所吸收,而B瓶空氣中的二氧化碳則是被葉片進(jìn)行的光合作用作用所消耗。
(3)為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,需除去葉片中的葉綠素。對(duì)葉片進(jìn)行脫色,必需用盛有酒精的小燒杯隔水加熱,因?yàn)榫凭娜键c(diǎn)低,直接加熱容易使酒精燃燒而引起事故。因此大燒杯內(nèi)裝的液體是清水;脫色后,葉綠素溶解在酒精里,酒精變成了綠色,小燒杯中的葉片脫去葉綠素后將變成黃白色。
(4)B瓶?jī)?nèi)的葉片能接受光照,瓶?jī)?nèi)的空氣中含有二氧化碳,因而能進(jìn)行光合作用。A瓶中的葉片不能接受光照,C瓶?jī)?nèi)的葉片吸收不到二氧化碳,A、C兩瓶?jī)?nèi)的葉片都不能進(jìn)行光合作用。因此,經(jīng)過(guò)脫色處理后,滴加碘液,只有B瓶?jī)?nèi)的葉片變藍(lán)。因此比較A、B兩瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:光合作用不可缺少的條件是光,比較B、C兩瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論:光合作用需要二氧化碳。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種子萌發(fā)形成幼苗,最先長(zhǎng)出的是根。請(qǐng)據(jù)該圖回答以下問(wèn)題。
(1)從結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,根屬于 。
(2)植物體吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的[___] ,此處生有大量根毛。
(3)圖中③的細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,能不斷分裂增生,屬于 __組織。
(4)根具有向地生長(zhǎng)的特性,這屬于生物基本特征中的 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,敘述正確的是
A. 該食物網(wǎng)中有四條食物鏈
B. 該食物網(wǎng)中,戊與丁既是捕食關(guān)系,也是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C. 該食物網(wǎng)中,戊獲得的能量及毒素最多
D. 該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來(lái)自甲
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為一對(duì)夫婦能否卷舌的性狀遺傳圖解,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)父親的基因組或是_____。性狀表現(xiàn)是_____,母親的基因組成是bb,性狀表現(xiàn)是不能卷舌。
(2)這對(duì)夫婦所生的小孩能卷舌的機(jī)率是_____。
A.100% B.75% C.50% D.25%
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體心臟及其所連血管結(jié)構(gòu)示意圖,下列描述不正確的是
A.1是主動(dòng)脈,管壁厚、彈性大,管內(nèi)血流速度快
B.3是左心室,心臟四個(gè)腔中,左心室的壁最厚
C.4與5之間有防止血液倒流的瓣膜
D.4、5、6內(nèi)流的均是動(dòng)脈血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】使用顯微鏡觀察時(shí),當(dāng)光線較暗時(shí),應(yīng)使用______和______來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,字母表示心臟各腔:數(shù)字代表與之相連的血管。請(qǐng)據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)心臟四個(gè)腔中,壁最厚的是_____(填字母),通過(guò)它的收縮,將血液泵至全身,這體現(xiàn)了心臟的_____和功能相適應(yīng)。
(2)圖中的靜脈有_____(填數(shù)字)。
(3)煤氣的主要成分是一氧化碳,如果煤氣中毒,那么一氧化碳最先到達(dá)心臟的_____(填字母)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】體某處的血管結(jié)構(gòu)和血液方向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是()
A. 若b為消化道壁毛細(xì)血管,則а內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流靜脈血
B. 若b為腎小球,則а內(nèi)流動(dòng)脈血,c內(nèi)流靜脈血
C. 若b為肺部毛細(xì)血管,則а內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流動(dòng)脈血
D. 若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管,則а內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流動(dòng)脈血
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