【題目】依據(jù)圖一至圖四分析回答下列相關(guān)問題。

(1)種子植物發(fā)育的起點是受精卵，圖一中的受精卵是在[________]胚珠中形成的。

(2)圖二中構(gòu)成種子胚的結(jié)構(gòu)是____________(填序號)。

(3)圖四中C是由圖三中的________(填名稱)發(fā)育的，桃子被人吃的部分是由圖一中的________(填序號)發(fā)育的。

【答案】 ③ ①②③④ 芽軸 ②

【解析】（1）圖一是雌蕊的結(jié)構(gòu)，傳粉受精完成后，③胚珠中的受精卵發(fā)育成胚。
（2）圖二中①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉、⑤種皮，胚的組成包括①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉。
（4）圖四中C是連接根和莖的部位，由圖三中的胚軸發(fā)育的。

子房的發(fā)育情況為：

子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實。桃子的食用部分屬于果皮，由②子房壁發(fā)育成的。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】斑馬由原馬進化而來，每匹斑馬的黑白條紋都有細微差異。研究表明，斑紋既可以產(chǎn)生視覺假象迷惑捕食者，也可以比純色的馬更好的抵御蚊蟲叮咬。下列敘述正確的是（　�。�

A. 每匹斑馬的黑白條紋都有細微差異體現(xiàn)了物種多樣性

B. 斑紋的產(chǎn)生是為了躲避天敵和蟲害而產(chǎn)生的定向變異

C. 斑馬產(chǎn)生的所有變異都是對其有利的

D. 遺傳變異和環(huán)境的共同作用導致了斑馬的進化

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【題目】2016年唐山在南湖成功舉辦了世界園藝博覽會．下列描述中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�

A. 南湖中的水 B. 南湖中的所有水生植物

C. 南湖中全部的魚 D. 南湖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不符合畫生物圖要求的是（　　）

A. 畫圖時務(wù)必使圖形真實

B. 圖中比較暗的地方用鉛筆點上細點表示

C. 圖在左側(cè)寫圖的名稱

D. 圖中各結(jié)構(gòu)的名稱盡量標注在圖的右側(cè)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖以及種子萌發(fā)的過程示意圖，據(jù)圖回答下列問題。

(1)菜豆種子和玉米種子都有的結(jié)構(gòu)是種皮和胚，種子萌發(fā)后將來發(fā)育成根的是[________]和[9]，該結(jié)構(gòu)的名稱是________。

(2)將來發(fā)育成地上部分的莖和葉的是[4]和[________]，該結(jié)構(gòu)的名稱是________；所以種子的________是未來植物體的幼體。

(3)為防止種子萌發(fā)，倉庫在保存種子的時候，選擇適宜的環(huán)境條件是________。

A．干燥、高溫 B．干燥、低溫 C．潮濕、高溫 D．潮濕、低溫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎上腺素和藥物“心得安”都可以影響心臟的活動，從而影響動物的代謝水平。某興趣小組為探究腎上腺素和“心得安”對小白鼠代謝水平的影響，進行如下實驗：

①用生理鹽水配制一定濃度的腎上腺素和“心得安”藥劑。

②選取大小、生長狀況相同的健康小白鼠 40 只，隨機分為 A、B、C、D 四組，每組 10 只。四組小白鼠按下表所示注射等量藥劑（用“+”表示）。

③將每只小白鼠分別放入檢測耗氧量的裝置中，10 分鐘后記錄每只小白鼠的耗氧量并求出各組的平均值，結(jié)果如下圖。

（1）表格中“-”表示_______。

（2）本實驗的觀測指標是_____；每組數(shù)據(jù)取平均值的目的是________。

（3）據(jù)圖可知，注射“心得安”藥劑會使小白鼠的耗氧量_____，注射腎上腺素藥劑會使小白鼠的耗氧量_______。

（4）本實驗的結(jié)論是：_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從活的生物體內(nèi)獲取營養(yǎng)物質(zhì)的營養(yǎng)方式叫做_________，依靠分解動植物等遺體來獲取營養(yǎng)物質(zhì)的營養(yǎng)方式叫做__________。

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【題目】下圖為健康人的尿液形成過程示意圖，下列說法正確的是（ ）

A.①、④內(nèi)流動都是動脈血

B.①、③、④合稱為腎單位

C.②中的液體是尿液

D.⑤中液體的尿素濃度最高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是：

A.動植物細胞都含有葉綠體 B.動植物都含有線粒體

C.動物細胞有線粒體，而植物細胞沒有 D.動物細胞中既有葉綠體，又有線粒體

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