試管 | 加入物質(zhì) | 控制條件 | 檢驗(yàn)方法 |
1號 | 饅頭碎屑+2mL唾液 | 37℃水溶10分鐘 | 加兩滴碘液 |
2號 | 饅頭碎屑+2mL清水 | 37℃水溶10分鐘 | 加兩滴碘液 |
分析 在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對照實(shí)驗(yàn).一組對照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對照組,實(shí)驗(yàn)組,是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組;對照組是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組.
解答 解:(1)淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性,1號試管中的淀粉被分解了,因此滴加碘液后出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是1號試管不變藍(lán),2號試管變藍(lán)色.淀粉遇碘變藍(lán)色.
(2)37℃是唾液淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度,將實(shí)驗(yàn)裝置放在37℃的溫水中水浴10分鐘后,1號試管中淀粉被唾液淀粉酶分解成麥芽糖,因此滴加碘液不變藍(lán);2號試管中由于加入的是清水,清水對淀粉無消化作用,因此滴加碘液變藍(lán)色.
(3)1號試管中加入了唾液,是接受變量處理的對象組,是實(shí)驗(yàn)試管,2號試管中沒有加入唾液,是不接受變量處理的對象組,起對照作用;故1、2號試管組成的對照試驗(yàn)中控制的變量是唾液.
故答案為:(1)變成藍(lán)色;
(2)麥芽糖;
(3)唾液.
點(diǎn)評 掌握探究實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)及唾液淀粉酶的作用是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色的食品 | B. | 經(jīng)濟(jì)價(jià)值高的食品 | ||
C. | 含葉綠素的產(chǎn)品 | D. | 安全無污染的優(yōu)質(zhì)食品 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分解有機(jī)物,儲存能量 | B. | 分解有機(jī)物,釋放能量 | ||
C. | 合成有機(jī)物,儲存能量 | D. | 合成有機(jī)物,釋放能量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水、淀粉、無機(jī)鹽 | B. | 脂肪、維生素、蛋白質(zhì) | ||
C. | 水、無機(jī)鹽、維生素 | D. | 蛋白質(zhì)、淀粉、無機(jī)鹽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 菊花形帽 | B. | 傘形帽 | ||
C. | 兩種帽的中間類型 | D. | 不可能長出“帽”的形狀 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一片農(nóng)田 | B. | 一個池塘 | C. | 一片森林 | D. | 一個花壇 |
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