12．根據(jù)傳染流行的條件，必須以預防為主，請你仔細分析下面四種預防措施，找出哪一種是保護易感人群（　�。�
A．
吐痰入盂		B．
生吃瓜果要洗凈		C．
勤消毒、滅蠅		D．
積極鍛煉身體

分析 傳染病流行的時候，只要切斷傳染病流行的三個環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來；因此預防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群；

解答 解：吐痰入盂、生吃瓜果要洗凈、勤消毒、滅蠅都屬于切斷傳播途徑，而積極鍛煉身體屬于保護易感人群，D正確．
故選：D

點評 預防傳染病的一般措施：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．某校生物興趣小組探究老鼠毛色遺傳的實驗結果如表，請分析并回答下列問題．
交配組合子代表現(xiàn)及數(shù)量
黑毛黃毛
①組黑毛×黑毛124
②組黃毛×黑毛88
③組黃毛×黑毛160
（1）老鼠的黑毛與黃毛是一對相對性狀．
（2）①組黑毛的親代，生下的后代有黃毛，這在遺傳學上叫變異．
（3）如果用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則①組子代黑毛的基因型是AA或Aa．
（4）如果將②組子代的黑毛與黃毛進行交配，則后代黑毛與黃毛的比例為1：1．
（5）本次探究活動中基因型為Aa的黑毛老鼠按理論推算會有35只．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．一般情況下，血液在心臟中的流向是（　�。�
A．靜脈→心房→心室→動脈B．靜脈→心房→心室→靜脈
C．動脈→心房→心室→靜脈D．動脈→心房→心室→動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是孟德爾所做的豌豆花色雜交實驗的遺傳圖解，據(jù)圖分析回答：
（1）紫花和白花都是豌豆的花色，這是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，在遺傳學上叫做相對性狀．
（2）從圖中可以看出，該實驗中紫花是顯性性狀．
（3）如果顯性基因用B表示，隱性基因用b表示，則子二代中白花的基因組成為bb．
（4）從圖中可以看出，豌豆的生殖方式為有性生殖．豌豆豆莢里面的粒是由胚珠發(fā)育而來的
（5）豌豆的種子由神舟號飛船搭載到太空后培育出了更優(yōu)良的新品種，這種性狀能遺傳嗎？能遺傳，原因是這種性狀是太空環(huán)境使種子的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的變異．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖所示的是人腦的縱切面圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）在圖中指示線右側標出各部分的名稱．
（2）你能正確描述腦干的位置嗎？腦干位于大腦的下方、小腦的前方．
（3）腦與脊髓相連的部位是腦干．此結構的生理作用是調(diào)節(jié)人體基本生命活動，如心跳、呼吸等．
（4）乒乓球運動員靈巧動作的完成，除大腦皮層參與活動外，還需要小腦起平衡協(xié)調(diào)作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是淀粉的消化終產(chǎn)物進入血液和組織細胞的過程及部分相關代謝活動示意圖，其中a～f表示液體或物質(zhì)．請你結合所學知識，據(jù)圖回答相關問題：

（1）據(jù)圖可判斷出圖中的物質(zhì)a是葡萄糖．該物質(zhì)進入血液后，使其在血液中含量下降的激素是胰島素，該激素分泌后直接進入細胞周圍的毛細血管，隨血液運到全身發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，這種調(diào)節(jié)屬于激素調(diào)節(jié)．
（2）圖中能與血紅蛋白結合的是物質(zhì)b（填序號）．組織細胞產(chǎn)生的物質(zhì)c進入血液后，血液轉化為靜脈血（填“動脈”或“靜脈”）血．
（3）e進入血液的生理過程為重吸收；d和f兩種血液中，不含物質(zhì)a的物質(zhì)是f．
（4）在同一時刻測定某器官動脈和靜脈血液內(nèi)的a、b、c三種物質(zhì)的含量，其相對數(shù)值如圖乙所示，該器官是肺．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列不是肝炎病具有的特點的是（　�。�
A．傳染性B．流行性C．遺傳性D．可免疫性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在耳的結構中能夠接受聲波產(chǎn)生振動的是（　　）
A．聽小骨B．耳蝸C．外耳道D．鼓膜

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖的曲線分別表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、BC、D、E表 示）被消化的程度，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中B區(qū)域代表咽和食道，C區(qū)域代表胃．
（2）X曲線表示淀粉的消化過程，由圖可知，在C中淀粉和脂肪基本不被消化．
（3）由圖可以看出，食物消化的主要場所是[D]小腸（用字母和文字作答）．

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