【題目】如圖所示，A、B為物鏡，C、D為目鏡，E、F為物鏡與標(biāo)本之間的距離，欲獲得最大放大倍數(shù)，其正確的組合是（ ）

A. ACE B. BDF C. BCE D. BDE

【答案】C

【解析】試題分析：物鏡長短與放大倍數(shù)呈正向量，目鏡長短與放大倍數(shù)成相反關(guān)系，物鏡倍數(shù)與裝片的距離是相反關(guān)系．目鏡越長，放大的倍率就越低．物鏡越長，放大的倍率越大．

解：最大倍率的觀察效果應(yīng)該是放大倍數(shù)最大，物鏡放大倍數(shù)越大離玻片越近，因此應(yīng)選用最大物鏡B和最大目鏡C，物鏡與標(biāo)本之間的距離應(yīng)是E．

A：A是低倍物鏡，與題干部分不符，故該選項不符合題意；

B：D是低倍目鏡，與題干部分不符，故該選項不符合題意；

C：B是最大物鏡和C是最大目鏡，物像清晰時物鏡與裝片距離大小應(yīng)是近即E，故該選項符合題意；

D：D是低倍目鏡，與題干部分不符，故該選項不符合題意；

故選：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中國航天育種技術(shù)處于國際領(lǐng)先水平．我國“神舟”飛船每次太空之旅都會搭載玉米、辣椒、茄子等多種農(nóng)作物種子，利用太空的特殊環(huán)境誘發(fā)農(nóng)作物種子發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變，提高作物的產(chǎn)量和品質(zhì)，改良農(nóng)作物新品種．如：太空椒與普通甜椒相比，果型增大，甜度高，品質(zhì)大為改善．請據(jù)資料回答問題：

（1）如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖．太空椒果實中帶甜味的物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的【】中．（【】中填寫字母，橫線中填寫名稱．）
（2）太空椒果實在植物的結(jié)構(gòu)層次上屬于 ．
（3）玉米、辣椒、茄子三種農(nóng)作物在分類上同屬于種子植物的依據(jù)是：都靠繁殖后代．
（4）太空椒的果型與果實的甜度等特征在遺傳學(xué)上稱為 ．
（5）太空椒出現(xiàn)果型增大，果實甜度變高等變異屬于變異．（填“可遺傳”或“不可遺傳”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用帶芽眼的馬鈴薯切塊，培育出馬鈴薯植株，這屬于（ ）

A. 有性生殖 B. 出芽生殖 C. 營養(yǎng)生殖 D. 嫁接

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】接種卡介苗可以有效預(yù)防肺結(jié)核病，其作用機理是（ ）

A．能激活人體的吞噬細(xì)胞，將結(jié)核桿菌吞噬

B．能使人在不發(fā)病的情況下，產(chǎn)生抵抗結(jié)核桿菌的抗體

C．能夠促進人體的各項生理活動，增強抵抗力

D．卡介苗進入人體后能直接消滅侵入人體內(nèi)的結(jié)核桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿�，某社團同學(xué)選取了多種生物，對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進行了探索，請回答下列問題：

（1）下列生物產(chǎn)生新個體的方式中，屬于無性生殖的有（ ）（填字母）．
A.酵母菌出芽生殖
B.細(xì)菌分裂
C.雜交水稻的培育
D.哺乳動物的克隆
E.桃樹的開花結(jié)果
（2）圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為 ．
（3）圖乙中若D表示受精卵，請寫出家蠶一生的發(fā)育過程（用字母和箭頭表示）．
（4）與青蛙相比，蛇能終生生活在陸地上的重要原因是 ．
（5）圖丙中具有[1]結(jié)構(gòu)的另一個生物類群是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是（ ）

A．胚芽 B．子葉 C．胚根 D．胚軸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根吸收的無機鹽主要來源于（ ）

A．土壤顆粒中 B．土壤溶液中

C．灌溉的水中 D．雨水中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是人體結(jié)構(gòu)層次示意圖．有關(guān)敘述中，錯誤的是（　�。�

A.①是胃，能蠕動主要是構(gòu)成其的④具有收縮和舒張的功能
B.②是由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的
C.③是消化系統(tǒng)，其中最大的消化腺是肝臟，其分泌的膽汁不參與消化
D.按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次是④→②→①→③→⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人類起源與發(fā)展的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）從如圖可以看出，人類祖先轉(zhuǎn)向地面生活后，運動方式由改為 ， 這是人猿分界的重要標(biāo)志．
（2）從圖中還可以看出，由于這種運動方式的改變，使前肢獲得了解放而進化成為 ， 進而開始學(xué)會 ， 并隨著人類進化而越來越復(fù)雜、先進，由此又推動了人類的發(fā)展．

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同步練習(xí)冊答案