19．以下生物的單個(gè)細(xì)胞，結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的是（　　）
A．人體口腔上皮細(xì)胞B．黃瓜表層果肉細(xì)胞
C．衣藻D．海帶

分析 衣藻作為單細(xì)胞生物，作為一個(gè)完整而獨(dú)立的生物體，每一項(xiàng)生命活動都要細(xì)胞各結(jié)構(gòu)特異化去完成．

解答 解：衣藻作為單細(xì)胞生物，作為一個(gè)完整而獨(dú)立的生物體，每一項(xiàng)生命活動都要細(xì)胞各結(jié)構(gòu)特異化去完成，故而結(jié)構(gòu)復(fù)雜，而人體口腔上皮細(xì)胞、黃瓜表層果肉細(xì)胞、海帶細(xì)胞完成的功能要少得多．
故選：C

點(diǎn)評 衣藻作為單細(xì)胞生物、通過一個(gè)細(xì)胞可以完成各項(xiàng)生命活動．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．腔腸動物常見動物有�？�、海蜇、水螅、珊瑚蟲等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列昆蟲其發(fā)育屬于不完全變態(tài)和完全變態(tài)的依次是（　�。�
A．菜粉蝶、蜜蜂B．蝗蟲、蚜蟲C．蝗蟲、菜粉蝶D．蜜蜂、七星瓢蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．在顯微鏡下觀察蠶豆葉片的結(jié)構(gòu)，必須將蠶豆葉制成臨時(shí)裝片．×（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖表示長期使用某一種農(nóng)藥后，害蟲數(shù)量變化的曲線，請用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)回答下列問題：
（1）害蟲數(shù)量先下降，然后又升高，是由于農(nóng)藥對害蟲的定向選擇，抗藥性強(qiáng)的個(gè)體生存下來并大量繁殖．
（2）農(nóng)藥的施用將抗藥性弱的害蟲殺死，而抗藥性強(qiáng)的害蟲繼續(xù)生活下去，說明害蟲產(chǎn)生的變異是不定向，它為抗藥性的形成提供了原始的選擇材料．
（3）害蟲向抗藥性逐年增強(qiáng)的方向發(fā)展，是由自然選擇決定的．起選擇作用的是農(nóng)藥，而這種作用是通過生存斗爭來實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在分類學(xué)上，水稻與油菜同門不同綱，水稻和小麥同科不同屬，下列說法正確的是（　　）
A．水稻和油菜、小麥之間沒有共同的特征
B．水稻與小麥的親緣關(guān)系遠(yuǎn)，與油菜的親緣關(guān)系近
C．水稻和小麥之間共同特征少，水稻和油菜之間共同特征多
D．水稻和小麥之間共同特征多，水稻和油菜之間共同特征少

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．觀察圖片中的生物，請結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識回答問題．

（1）從分類角度看，如圖的植物中屬于孢子植物的有B；有真正的根、莖、葉的植物有A、B、D．（此題都填字母）
（2）若根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類，則可根據(jù)體內(nèi)有無脊柱這一特征，可將動物分為兩類，屬于無脊椎動物有F、H、N（填字母）．
（3）F與N在發(fā)育過程上相比，多了“蛹”這個(gè)階段，所以F屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（4）圖中的C、E、M（填字母）都可以用肺呼吸，其中M、C分別還用皮膚、氣囊輔助呼吸．
（5）圖中體溫恒定的動物是C、E（填字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．同卵雙胞胎是由同一個(gè)受精卵發(fā)育而來的，在母體內(nèi)一個(gè)受精卵發(fā)生分裂形成兩個(gè)細(xì)胞，這兩個(gè)細(xì)胞各自發(fā)育成一個(gè)胚胎．下列說法中正確的是（　�。�
A．這對雙胞胎在遺傳上可能-樣，也可能不一樣
B．這對雙胞胎將來的相貌、性格會完全相同
C．這對雙胞胎在遺傳上是一模一樣的
D．這對雙胞胎就是我們所說的克隆人

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．顯微鏡是科學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的儀器，關(guān)于顯微鏡的使用，請回答以下問題：
（1）若用同一顯微鏡通過調(diào)整目鏡、物鏡和準(zhǔn)焦螺旋，觀察同一標(biāo)本4次，分別得到如圖所示的四幅圖．則A、B、C、D中視野最暗的是C．
（2）通過顯微鏡觀察到在裝片內(nèi)有一物體作順時(shí)針運(yùn)動，則該物體的實(shí)際運(yùn)動方向?yàn)轫槙r(shí)針（選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”）．

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同步練習(xí)冊答案