【題目】下圖是某同學制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的過程,并通過顯微鏡進行觀察看到的幾幅圖像。請據(jù)圖回答:
(1)圖中制作臨時裝片的正確順序是_____。(用字母表示)
(2)步驟C和D滴加的液體分別是_____。
(3)圖中①~⑤是該同學在觀察過程中看到的圖像,請根據(jù)圖像出現(xiàn)的先后順序進行排序:_____。
(4)當出現(xiàn)圖像③時,可能是顯微鏡的哪些結構沒有調節(jié)好導致的?_____。(填數(shù)字,漏填不得分)
(5)該同學又用顯微鏡觀察了菠菜葉的下表皮,看到了如圖所示圖像。物像由圖甲轉換到圖乙不需要進行的操作是_____。
A.轉動轉換器 B.轉動細準焦螺旋 C.轉動粗準焦螺旋 D.移動玻片標本 E.調節(jié)反光鏡
(6)物像由圖甲轉換到圖乙時,所選擇的物鏡及物鏡與玻片的距離應該是圖中的_____(填數(shù)字)。
(7)人體口腔上皮細胞與圖乙中的2細胞相比,沒有的結構是_____。
【答案】ADBEC 碘液、清水 ③②⑤④① 3、5、6 C ②⑤ 細胞壁、葉綠體、液泡
【解析】
觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞的實驗步驟包括:擦、滴、撕、展、蓋、染。光學顯微鏡的使用步驟:取鏡和安放,右手握住鏡臂,左手托住鏡座;把顯微鏡放在實驗臺上,略偏左,安裝好目鏡和物鏡。對光,轉動轉換器使低倍物鏡對準通光孔,注意物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離;把一個較大的光圈對準通光孔,左眼注視目鏡內,右眼睜開,便于以后觀察畫圖,轉動反光鏡看到明亮視野。觀察,把所要觀察的載玻片放到載物臺上,用壓片夾壓住,標本要正對通光孔;轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本,直到物鏡接近載玻片,這時左眼向目鏡內看,同時反向轉動粗準焦,使鏡筒緩緩上升,直到找到物像,物像不清晰,再調節(jié)細準焦螺旋,使物像更加清晰。最后整理實驗臺。顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)。物鏡倍數(shù)越高,鏡頭越長;目鏡倍數(shù)越高,鏡頭越短。顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細胞數(shù)目越多,細胞體積越小,放大的倍數(shù)越大,看到的細胞數(shù)目越少,體積越大。植物細胞與動物細胞的不同點:植物細胞具有細胞壁、液泡和葉綠體(綠色部分含有),動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。
(1)制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的操作步驟是:擦片→滴液→撕取材料→展平表皮→蓋片→染色。圖中制作臨時裝片的正確順序是A是擦凈載蓋玻片,D滴加清水,B取洋蔥鱗片葉內表皮,E蓋蓋玻片,C染色。
(2)步驟C是染色,用的是碘溶液,有利于觀察細胞的形態(tài)結構;步驟D滴加是清水,有利于保持細胞的形態(tài),便于觀察細胞的形態(tài)結構。因此,步驟C和D滴加的液體分別是碘液、清水。
(3)鏡下圖③可見無光,需要將將轉動遮光器上的光圈對準通光孔,同時將反光鏡的光線反射進入鏡筒內從而看見圖中②;圖中物像位于視野中央偏右下方②,先要把它移到視野中央,應該向右下方移動玻片標本,物像才向左上方移動移到視野中央,這樣可以看到模糊的物像⑤,然后再轉動轉換器換用高倍鏡可以看到被放大了的物像④,此時再轉動細準焦螺旋,使物像變清晰①。因此,圖中①~⑤是該同學在觀察過程中看到的圖像,請根據(jù)圖像出現(xiàn)的先后順序進行排序:③②⑤④①。
(4)光是沿直線傳播,只有目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔在一條直線上,才能使反光鏡反射的光線通過通光孔、物鏡、鏡筒和目鏡到達眼球,才能對好光。因此,當出現(xiàn)圖像③無光時,可能是顯微鏡的3物鏡,5遮光器和6反光鏡沒有對準通光孔引起的。
(5)圖甲轉換到圖乙,細胞變大,說明是低倍鏡換高倍鏡,低倍鏡換到高倍鏡的步驟是:移動裝片使物象移到視野的中央,轉動轉換器使高倍物鏡對準通光孔,調節(jié)反光鏡和光圈,使視野更明亮;調節(jié)細準焦螺旋,使物象更加清晰。故選C。
(6)顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)。物鏡倍數(shù)越高,鏡頭越長;目鏡倍數(shù)越高,鏡頭越短。顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細胞數(shù)目越多,細胞體積越小,放大的倍數(shù)越大,看到的細胞數(shù)目越少,體積越大。物像由圖甲轉換到圖乙時,細胞增大,數(shù)目減少,應選用放大倍數(shù)大的目鏡和物鏡,又③、④一端無螺紋為目鏡,①、②有螺紋為物鏡,其目鏡和物鏡的組合是③短目鏡和②長物鏡。通過分析知道用顯微鏡的一個目鏡和物鏡組合觀察臨時裝片,形成清晰物像時,每一物鏡與載玻片的距離中,選項⑤中的物鏡和玻片的距離最小,所以用這一物鏡在一個視野中看到的細胞數(shù)目最少,細胞體積最大。
(7)植物細胞與動物細胞的不同點:植物細胞具有細胞壁、液泡和葉綠體(綠色部分含有),動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。因此,人體口腔上皮細胞與圖乙中的2植物細胞相比,沒有的結構是細胞壁,液泡和葉綠體。
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【題目】下圖是某家庭的遺傳圖譜,假設控制雙眼皮的基因(A)為顯性,控制單眼皮的基因(a)為隱性。請據(jù)圖回答:
(1)4號的性染色體組成為_____,其中X染色體來自____號,父母控制性狀的基因,通過______傳遞給子女。
(2)若1號是雙眼皮, 2號是單眼皮, 4號是單眼皮,5號是雙眼皮。1號的基因組成是____;若6號是單眼皮,5號和6號生下一單眼皮孩子的幾率是_______。
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【題目】甲圖是顯微鏡視野下的圖像,乙圖是植物細胞和動物細胞的立體結構模式圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)甲圖顯微鏡視野下的圖像看到的是_______(填“植物”或“動物”)細胞。
(2)圖乙中細胞生命活動的控制中心是[ ② ] ______,[ ④ ] _______能將細胞儲存的化學能釋放出來。
(3)對細胞有保護作用,并能進行物質交換的結構是______。
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【題目】如圖是人體某處血管結構和血流方向示意圖,下列有關敘述正確的是
A. 若a內流靜脈血,c內流動脈血,則b為組織處的毛細血管網(wǎng)
B. 若b為腎小球,則a內流動脈血,c內流靜脈血
C. 若a為入球小動脈,則血液流過b時會進行濾過作用
D. 若b為肺部毛細血管網(wǎng),則c內血液直接流回右心房
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【題目】你見過如圖中給植物打針輸液的情形嗎?這是近些年來在果樹栽培和樹木移栽過程中常用的一種方法。試回答下面的問題。
(1)給植物輸入的液體中可能含有水分和_____等物質,給植物補充水分和提供營養(yǎng),以促進植物的生長。
(2)輸液用的針頭應插入樹木的_____組織中(選“分生”或“輸導”)。
(3)圖中輸入吊液的部位屬于大樹的莖,從植物體結構層次的角度看莖屬于_____。
A.組織 B.器官 C.系統(tǒng) D.個體
(4)大樹葉片可以利用二氧化碳和水,進行光合作用合成有機物,同時釋放_____,維持空氣中的碳﹣氧平衡。
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【題目】人從生物圈中攝取各種各樣的營養(yǎng)物質,以滿足自身對物質和能量的需求。下圖一為人體內的氣體交換示意圖,圖二為心臟結構模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖一中人體內的氣體交換包括[ ]_____和[ ]_____兩個過程,他們都是通過_____完成的。
(2)圖二心臟結構圖中四和③間有_____結構,若緊扎②,從①向心臟灌水,水將從_____(填序號)流出。
(3)以下示意圖不能正確表示健康人的心臟收縮、舒張狀態(tài)的是_____
(4)被吸收后的營養(yǎng)物質隨循環(huán)系統(tǒng)到達腦部細胞時,經(jīng)過心臟四腔的順序分別是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在“觀察草履蟲實驗”和結構功能中,下列說法正確的是
A. 應從培養(yǎng)液的底層吸一滴培養(yǎng)液,其原因是底層營養(yǎng)物質多
B. 應把載玻片上的水吸干,其目的是為了限制草履蟲的運動
C. 圖中草履蟲用④伸縮泡排出食物殘渣
D. 草履蟲用表膜呼吸,用②口溝攝取食物
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