10.人體消化食物和吸收養(yǎng)分最主要的場所是( 。
A.口腔B.大腸C.D.小腸

分析 消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門;主要的消化腺有唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟等;小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所.

解答 解:小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所,這是與小腸的結構特點相適應的:小腸長約5~6m,小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;腸液、胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,膽汁能促進脂肪的消化;小腸內壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管,都是由一層上皮細胞構成的,有利于營養(yǎng)物質被吸收進入小腸內壁的毛細血管和毛細淋巴管中.
故選:D.

點評 小腸與其功能相適應的特點:小腸很長;表面積大;消化液種類多.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.關節(jié)腔內有滑液,它的作用是( 。
A.減輕關節(jié)的重量B.有利于骨與骨之間的物質交換
C.增強關節(jié)頭與關節(jié)窩的聯(lián)系D.減少骨與骨之間的摩擦

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.為將一個老的品質較差的國光蘋果園盡快地改造成優(yōu)質的紅富士蘋果園,通常采用的方法是將紅富士蘋果的芽嫁接到國光的莖上.嫁接后的芽長成的枝條上結出的是( 。
A.只有紅富士B.既有紅富士又有國光蘋果
C.只有國光蘋果D.同時具有兩種口味的雜交蘋果

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.今年4月,邵陽市某中學初二的一名學生出現(xiàn)高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后,陸續(xù)有多名學生出現(xiàn)類似癥狀.經(jīng)醫(yī)生診斷,他們患上了同一種傳染病,該病通過空氣、飛沫在人群中傳播.
(1)該病的病因是B
A.缺少某種營養(yǎng)物質 B.某種病原體入侵
C.某激素分泌異常 D.遺傳物質發(fā)生了改變
(2)醫(yī)務人員通過對患者取樣物分析,找到了致病元兇.它沒有細胞結構,僅由蛋白質和遺傳物質構成,這種物質屬于病毒(填“細菌”或“真菌”或“病毒”).
(3)發(fā)生這種傳染病后,學校立即對所有教室進行消毒,該措施屬于B
A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑 C.保護感人群
(4)小敏接種過乙肝疫苗,她認為自己體內有抗體,不會患上這種傳染。南敕▽幔繛槭裁?

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.西瓜是夏季人們喜歡的水果,市場上的西瓜,有紅瓤的、黃瓤的;有籽的、無籽的;圓形的、橢圓形的…請分析回答下列問題.
(1)西瓜果實是由雌花的子房發(fā)育而來的.
(2)現(xiàn)有兩株結紅瓤西瓜的植株,它們雜交后得到的子代中部分植株結黃瓤西瓜,由此可推斷紅壤是顯性性狀.子代中,結紅瓤西瓜植株的基因組成為RR或Rr(相關基因用R、r表示)
(3)無籽西瓜沒有種子,說明其植株沒有完成受精過程.研究發(fā)現(xiàn),有籽西瓜的染色體數(shù)為22條,而無籽西瓜的染色體數(shù)為33條,這說明染色體數(shù)目的變化能引起生物性狀改變.
(4)除圓形和橢圓形西瓜在生活中常見外,市場上偶見方形西瓜(如圖所示).它是將處于生長初期的圓形或橢圓形西瓜放進方形玻璃盒中便可使其發(fā)育成這種“特色”西瓜.若將方形西瓜的種子種植后,植株自然生長所結的西瓜形狀為圓形或橢圓形;,原因是方形西瓜變異是由環(huán)境引起的,遺傳物質未發(fā)生改變,不能遺傳.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列現(xiàn)象屬于復雜反射的是( 。
A.公雞報曉B.嬰兒吮吸乳汁C.大雁南飛D.驚弓之鳥

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

2.下列屬于人類特有的反射活動的是(  )
A.談虎色變B.眨眼反射
C.吃食物分泌唾液D.看小說感動得流淚

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.植物依靠根、莖、葉等營養(yǎng)器官進行繁殖的現(xiàn)象叫做營養(yǎng)繁殖.常用的用莖繁殖的方法有嫁接、壓條和扦插.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.鐵線蕨長得比葫蘆蘚高大的根本原因在于鐵線蕨(  )
A.有了莖葉等器官的分化B.根莖葉里有了輸導組織
C.多年生長的植物D.具有真正的根莖葉等器官

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同步練習冊答案