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【題目】“雨露滋潤禾苗壯”，這種現象說明（ ）

A．生物能適應環(huán)境 B．生物能影響環(huán)境 C．環(huán)境能適應生物 D．環(huán)境能影響生物

【答案】D

【解析】

試題分析：水是非生物，“雨露滋潤禾苗壯”，體現了水（非生物因）影響了生物禾苗的生活。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體結構和功能的基本單位是 （ ）

A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統

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【題目】成蛙的呼吸器官是（　�。�

A. 鰓 B. 肺 C. 皮膚 D. 肺和皮膚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面與另外三種植物分類上不相同的是（ ）

A．蚯蚓 B．鳥 C．貓 D．青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示淀粉、蛋白質和脂肪在消化道各部分被消化的程度，據圖回答下列問題：

（1）圖中X表示________的消化過程，Y表示_________________的消化過程，Z表示____________的消化過程。

（2）淀粉從____________開始消化，蛋白質從____開始消化，脂肪從____________開始消化。

（3）脂肪在D內最終被消化為______________________，D代表的是_____________，含有哪些消化液？_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中動物種類繁多，形態(tài)千差萬別．下列有關敘述中，錯誤的是（）

A. 鳥類的身體大都呈流線型，有與肺相通的氣囊

B. 哺乳動物大多體表被毛，體腔內有膈，胎生、哺乳

C. 昆蟲有三對足，兩對翅，體外有外骨骼

D. 蚯蚓用濕潤的體表呼吸，身體分節(jié)，屬于節(jié)肢動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種罕見的人類遺傳病家族遺傳圖解，若相關的顯、隱性基因分別用A、a 表示，請分析回答下列問題：

（1）根據圖中個體Ⅰ1、Ⅰ2和個體的 性狀表現，可以推斷該遺傳病為隱性基因遺傳病，并且攜帶此基因的染色體是 染色體；個體Ⅰ1、Ⅰ2與該遺傳病相關的基因組成分別是 ；個體Ⅱ4、Ⅱ5含有a基因的幾率都是 。

（2）如果個體Ⅱ1的基因組成是AA，則個體Ⅲ1攜帶a基因的幾率是 ；所示個體中雖然一個患者也沒有，但個體 肯定是該遺傳病的隱性基因攜帶者。

（3）如果個體Ⅳ4與一個表現正常的女子結婚，生了一個患病的兒子，則他們再生一個孩子，該孩子為表現正常的女兒的可能性是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】金魚按其形態(tài)結構特點，應歸為（ ）

A．植物 B．動物 C．其它生物 D．寵物

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【題目】某同學在野外發(fā)現一株植物，經過長期觀察發(fā)現這株植物無花，種子裸露，試分析該植物屬于（ ）

A．單子葉植物 B．雙子葉植物

C．裸子植物 D．被子植物

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