下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)方面知識的敘述,正確的是


  1. A.
    從成語“螳螂捕蟬,黃雀在后”中,可以寫出一條食物鏈:蟬→螳螂→黃雀
  2. B.
    生物的生存依賴于一定的環(huán)境
  3. C.
    生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)
  4. D.
    在食物鏈中,營養(yǎng)級別越低的生物,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累就越多
B
分析:此題主要考查的是生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)內(nèi)容,分析解答.
解答:A、由食物鏈的概念可知:即食物鏈是生產(chǎn)者和消費者存在的一種吃與被吃的關(guān)系,起點是生產(chǎn)者,終點是消費者,中間用箭頭表示,箭頭的方向指向吃的一方.從成語“螳螂捕蟬,黃雀在后”中,得知蟬吸取樹汁,螳螂以蟬為食,黃雀以螳螂為食,故食物鏈為:樹(或植物)→蟬→螳螂→黃雀.故A錯誤.
B、環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.生物的生存需要陽光、空氣、水、營養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度、一定的生存空間等,這些都屬于環(huán)境,因此生物生存離不開環(huán)境,生物的生存依賴于一定的環(huán)境.故B正確.
C、生態(tài)系統(tǒng)是指在一定區(qū)域內(nèi)所有的生物和它所生活的環(huán)境所構(gòu)成的統(tǒng)一的整體.它包括生物部分和非生物部分.生物部分包括植物、動物、細菌真菌等微生物,非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等,只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng),只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng).故C錯誤.
D、有毒物質(zhì)在生物的體內(nèi)不能分解,無法排出,會隨著食物鏈的傳遞而逐級積累,營養(yǎng)級別越高的生物,體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多.故D錯誤.
故選:B.
點評:只要熟練掌握了生態(tài)系統(tǒng)的概念,理解生物與環(huán)境的相互關(guān)系.仔細分析選項中的內(nèi)容,即可正確答題.
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(2013?鄂州)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)方面知識的敘述,正確的是(  )

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下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)方面知識的敘述,正確的是( 。

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科目:初中生物 來源:2013-2014學年湖北鄂州市初三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)方面知識的敘述,正確的是

A.生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費者和分解者組成

B.生物以各種方式適應環(huán)境,影響環(huán)境

C.在生態(tài)系統(tǒng)中,一些不易分解的有毒物質(zhì)能夠沿食物鏈逐漸減少

D.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,可以大量捕殺某一動物

 

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科目:初中生物 來源:鄂州 題型:單選題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)方面知識的敘述,正確的是(  )
A.從成語“螳螂捕蟬,黃雀在后”中,可以寫出一條食物鏈:蟬→螳螂→黃雀
B.生物的生存依賴于一定的環(huán)境
C.生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)
D.在食物鏈中,營養(yǎng)級別越低的生物,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累就越多

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科目:初中生物 來源:2013年湖北省鄂州市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)方面知識的敘述,正確的是( )
A.從成語“螳螂捕蟬,黃雀在后”中,可以寫出一條食物鏈:蟬→螳螂→黃雀
B.生物的生存依賴于一定的環(huán)境
C.生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)
D.在食物鏈中,營養(yǎng)級別越低的生物,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累就越多

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