女性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和受精的場(chǎng)所分別是(　　)

A．卵巢　子宮　　　　　B．卵巢　輸卵管

C．子宮　輸卵管 D．子宮　陰道

 

B

【解析】

本題易將受精場(chǎng)所與產(chǎn)生卵細(xì)胞的場(chǎng)所相混淆。精子是由睪丸產(chǎn)生的，卵細(xì)胞是由卵巢產(chǎn)生的。精子通過陰道、子宮到達(dá)輸卵管內(nèi)，在輸卵管內(nèi)若遇到卵細(xì)胞，就與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵。受精卵完成后，受精卵在輸卵管內(nèi)開始分裂，形成胚泡，胚泡進(jìn)入子宮后，植入子宮內(nèi)膜，稱為懷孕。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人（解析版） 題型：選擇題

某山村有一16歲女子，身高只有60厘米，且智力低下，這是由于幼年時(shí)哪一種激素分泌失調(diào)引起的(　　)

A．甲狀腺激素分泌過多

B．甲狀腺激素分泌不足

C．生長(zhǎng)激素分泌過多

D．生長(zhǎng)激素分泌不足

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人（解析版） 題型：綜合題

下圖所示是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)一部分血管的分布情況，箭頭代表血流的方向，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)圖中A代表的血管是________。

(2)圖中B代表的血管是________。判斷的依據(jù)是________________。

(3)圖中C代表的血管是________。

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人（解析版） 題型：選擇題

糖類、蛋白質(zhì)、脂肪在人體內(nèi)共有的生理作用是(　　)

A．組織更新的基本原料

B．分解、釋放能量

C．作為貯能物質(zhì)

D．調(diào)節(jié)新陳代謝

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第六單元 生物的多樣性及其保護(hù)（解析版） 題型：選擇題

生物多樣性的內(nèi)涵不包括(　　)

A．生物數(shù)量多樣性 B．生物種類多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D．基因多樣性

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第八單元 健康地生活（解析版） 題型：選擇題

某人因外傷出血，血色暗紅，血流緩慢，緊急的搶救措施是(　　)

A．趕緊送往醫(yī)院

B．壓住遠(yuǎn)心端

C．用消毒紗布包扎

D．用止血帶捆扎近心端

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第五單元 生物圈中的其他生物（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物在自然界中的作用的敘述，正確的是(　　)

A. 能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

B. 能幫助植物傳粉和傳播種子

C. 在維持生態(tài)平衡中起重要作用

D. ABC三項(xiàng)都正確

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第三單元 生物圈中的綠色植物（解析版） 題型：綜合題

下圖是某種被子植物花的結(jié)構(gòu)和受精作用示意圖，據(jù)圖回答問題。

(1)雄蕊、雌蕊是花的主要組成部分，雌蕊的完整結(jié)構(gòu)包括哪些？

________________________________________________________________________。

(2)花粉落到柱頭上會(huì)萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管，花粉管伸長(zhǎng)到達(dá)胚珠，花粉管里的2個(gè)精子釋放出來，其中1個(gè)精子與________融合，另1個(gè)精子與極核融合，完成受精作用。

(3)受精后的胚珠發(fā)育成種子。種子萌發(fā)需要哪些外界條件？

________________________________________________________________________。

(4)種子是被子植物新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)嗎？為什么？

________________________________________________________________________。

 

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

新鮮葉類蔬菜常殘留有水溶性有機(jī)農(nóng)藥．人們一般認(rèn)為：把蔬菜浸入清水中一段時(shí)間，即可大大減少蔬菜的農(nóng)藥殘留量．對(duì)此，某研究機(jī)構(gòu)做了以下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一：取同一新鮮蔬菜樣本各1000克，用不同方法處理，結(jié)果如下：
處理方法未作處理僅用純凈水沖洗1分鐘后浸入純凈水30分鐘后
農(nóng)藥殘留量0.196毫克0.083毫克0.123毫克
實(shí)驗(yàn)二：取同一新鮮蔬菜若干浸入-定量純水中，每隔-段時(shí)間，取出-小片菜葉，測(cè)定其細(xì)胞液濃度，所得數(shù)據(jù)可繪出如圖所示的曲線．
據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答：
（1）對(duì)實(shí)驗(yàn)一結(jié)果的解釋是：用純凈水沖洗1分鐘后，蔬菜農(nóng)藥殘留量比未作處理減少一半以上，這是因?yàn)開_____；而浸入純水30分鐘后，蔬菜殘留農(nóng)藥量反倒比僅用純水沖洗1分鐘的蔬菜農(nóng)藥殘留量多，這說明______．
（2）從對(duì)實(shí)驗(yàn)二曲線的分析中可知：從A→B點(diǎn)，植物細(xì)胞液濃度變化的原因是______，而從B→C點(diǎn)，細(xì)胞液濃度變化的原因是______．綜合上述分析，可以說明：植物細(xì)胞吸收水分和可溶性有機(jī)農(nóng)藥的關(guān)系是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程．
（3）農(nóng)業(yè)上常采用根外追肥（即向植物葉片噴灑有機(jī)肥料和微量元素）的方法．補(bǔ)充植物所需的養(yǎng)分．根據(jù)有關(guān)原理，根外追肥選擇在什么樣的環(huán)境條件下進(jìn)行效果最好？為什么？______．

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