14．防治大氣污染、改善空氣質(zhì)量的措施是（　�。�
①控制污染物的排放 ②植樹造林 ③化工廠停止排放污水 ④禁止焚燒秸稈．
A．①②B．①②④C．①④D．③④

分析 空氣質(zhì)量等級是依據(jù)空氣中污染物濃度的高低來判斷的，它能反應(yīng)空氣污染的程度．當(dāng)大氣中污染物質(zhì)的濃度達到有害程度，以至破壞生態(tài)系統(tǒng)和人類正常生存和發(fā)展的條件，對人或物造成危害的現(xiàn)象叫做大氣污染．空氣中的污染物能嚴(yán)重的危害人和其它生物的健康，如引起呼吸系統(tǒng)疾病、心血管系統(tǒng)疾病等．

解答 解：①控制污染物的排放，可以防治大氣污染，①正確；
②植物能凈化空氣，有吸附和吸收多種有害污染物的功能，植樹造林可以防治大氣污染，②正確；
③化工廠停止排放污水，是水污染，不屬于大氣污染，③錯誤；
④秸稈燃燒時，能夠產(chǎn)生大量的煙塵等污染環(huán)境的物質(zhì)，所以禁止焚燒秸稈，可以防治大氣污染，④正確；
故選：B．

點評 減輕空氣污染、改善空氣質(zhì)量的措施多種多樣，要理解掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為六種動物的形態(tài)圖．

（1）依據(jù)圖中動物身體內(nèi)有無脊柱這一特征，可將圖中的六種動物分為無脊椎動物和脊椎動物兩類．
（2）圖中C、D屬于同一綱的動物．
（3）A特有的呼吸結(jié)構(gòu)是皮膚，B特有的呼吸結(jié)構(gòu)是鰓，E靠氣管呼吸．
（4）從圖中反映的形態(tài)結(jié)構(gòu)來看，你推測F具有怎樣的生活習(xí)性不會飛，善游泳．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．選擇健康的生活方式，應(yīng)從兒童和青少年時期開始，下列不屬于健康生活方式的是（　�。�
A．不吸煙、不喝酒、拒絕毒品B．堅持體育鍛煉
C．合理膳食D．通宵達旦努力學(xué)習(xí)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列各種性狀中，屬于相對性狀的是（　�。�
A．人的雙眼皮和體重B．豌豆種子的綠色和圓粒
C．狼的黑毛發(fā)狗的黃毛D．豌豆的高莖和矮莖

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．人體具有三道免疫防線，抵御各種病原體的入侵．第一﹑二道防線是生來就有的，對多種病原體都有防御作用，叫做非特異性免疫；而人體第三道防線是由于免疫細(xì)胞在某種病原體進入人體后產(chǎn)生抵抗該抗原的抗體，這叫作特異性免疫免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．小明同學(xué)選取辣椒和黃瓜進行比較維生素C含量的實驗，實驗結(jié)果是黃瓜比辣椒中的維生素C含量多，與理論數(shù)據(jù)不相符．請你幫他分析以下實驗操作中，不可能導(dǎo)致該結(jié)果的是（　�。�
A．選取的辣椒不新鮮，維生素C含量減少
B．滴液時把辣椒汁液大量滴在了試管壁上
C．兩支試管中高錳酸鉀溶液的濃度不同
D．使用同一滴管滴兩種汁液，并且滴第二種汁液前，將滴管洗凈，并吸干了水分

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)小腸絨毛示意圖上的編碼及所指部分回答：
（1）小腸黏膜上皮凹陷形成[F]腸腺，能分泌腸液，含有多種消化酶，對食物進行化學(xué)性消化．
（2）小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞，皺襞上有許多[E]小腸絨毛，這樣增大了小腸的內(nèi)表面積；此外，[B]絨毛壁壁很薄，內(nèi)有豐富的[A]毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，這些都有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．兩棲動物幼體生活在水中，多數(shù)成體水陸兩棲生活．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．觀察下面兩圖，從一個細(xì)胞到“小帥哥”“小美女”，讓我們看到生命發(fā)的奇妙變化．（“[]”填序號，“橫線”填文字）

（1）我的生命開始于一個被稱為受精卵的細(xì)胞；這個細(xì)胞由爸爸睪丸產(chǎn)生的精子和媽媽卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞在甲圖[②]輸卵管內(nèi)結(jié)合形成的，這個細(xì)胞內(nèi)含有爸爸媽媽的遺傳物質(zhì)．
（2）出生前，我舒適地生活在媽媽肚子的[]子宮里（甲圖），每時每刻，都能通過胎盤和臍帶從媽媽那里獲得營養(yǎng)．
（3）一般來說，38周后，媽媽將我從陰道產(chǎn)出，這個過程叫做分娩．

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同步練習(xí)冊答案