在維持生物圈中碳——氧平衡的措施中不正確的方法是


  1. A.
    限制工業(yè)生產中二氧化碳的排放  
  2. B.
    減少汽車尾氣的排放
  3. C.
    限制生物生活中二氧化碳的排放   
  4. D.
    增加森林覆蓋率
C
生物的有氧呼吸和某些無氧呼吸的產物都有二氧化碳的產生,產生的二氧化碳供綠色植物進行光合作用,并產生氧氣,產生的氧氣又用于生物的有氧呼吸。正好維持生物圈中的碳——氧平衡,而現(xiàn)代工業(yè)生產中二氧化碳的排放、汽車尾氣的排放使二氧化碳的含量遠大于氧氣的釋放,要降低二氧化碳的含量就必須增加森林覆蓋率。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?菏澤)黑藻是一種比較常見的淡水藻類植物.因其葉片結構簡單,只有一層細胞構成,且取材方便,常作為生物學實驗的材料.請回答下列有關問題:
(1)如圖所示是探究黑藻光合作用的實驗裝置,此裝置能夠證明光合作用的產物是
氧氣
氧氣

(2)如果要探究“光是光合作用的條件”,請你參照上述裝置設計完成下列實驗步驟:
①取如圖所示的兩個相同裝置,分別編號.
②把上述兩個裝置放在光下溫暖處,但對其中一個裝置要進行
遮光
遮光
處理.
③經(jīng)過一段時間后,比較兩裝置中
氧氣的釋放情況
氧氣的釋放情況
,即可得出結論.
(3)綠色植物在生物圈中具有重要作用,例如通過光合作用合成的有機物不僅為植物自身的生命活動提供
物質和能量
物質和能量
,還直接或間接地為人類和動物提供
食物和能量
食物和能量
;綠色植物在維持生物圈中
碳-氧
碳-氧
的平衡也起著非常重要的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

在維持生物圈中碳-氧平衡的過程中,起重要作用的生物是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

綠色植物在維持生物圈中碳一氧相對平衡方面的主要作用是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

在維持生物圈中碳--氧平衡的措施中不正確的方法是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2012-2013學年江蘇啟東東海中學八年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在維持生物圈中碳-氧平衡的過程中,起重要作用的生物是

A.綠色植物    B..細菌    C.各種動物   D.真菌

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案