下面是轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.
(1)以上研究過程利用的技術(shù)叫
轉(zhuǎn)基因技術(shù)
轉(zhuǎn)基因技術(shù)

(2)小鼠屬于
哺乳
哺乳
動(dòng)物.將帶有大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵注入小鼠體內(nèi),受精卵在小鼠的
子宮
子宮
內(nèi)發(fā)育成新個(gè)體,其間胚胎和母體通過
胎盤
胎盤
進(jìn)行物質(zhì)交換.
(3)一胎所生的兩只小鼠大小不同,這種現(xiàn)象被稱為
變異
變異
,而且
可以
可以
(填“可以”或“不可以”)遺傳給后代.
(4)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說明性狀是由
基因
基因
決定的.
分析:轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀,培育新品種.也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面.
解答:解:(1)轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù);該研究過程中,將大鼠生長(zhǎng)激素基因吸入顯微注射器中,在顯微鏡下將大鼠生長(zhǎng)激素基因注入小鼠核尚未融合的受精卵內(nèi)的卵細(xì)胞核中,是利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù).
(2)將已經(jīng)導(dǎo)入了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵,注入小鼠的輸卵管中去,該受精卵在小鼠的子宮內(nèi)發(fā)育成新個(gè)體,在胚胎發(fā)育過程中,其營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的獲得以及廢物的排出是通過胎盤和臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的.
(3)一胎所生的兩只小鼠大小不同是遺傳物質(zhì)改變引起的變異,因此是可遺傳的變異,可以遺傳給后代.
(4)超級(jí)鼠體量增大(體量大小是一種性狀)是大鼠生長(zhǎng)激素基因作用的結(jié)果,由此得出基因控制性狀的結(jié)論.
故答案為:
(1)轉(zhuǎn)基因技術(shù)  (2)哺乳;    子宮;    胎盤
(3)變異;可以    (4)基因
點(diǎn)評(píng):此題考查了轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用以及性狀與基因之間的關(guān)系.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?大港區(qū)模擬)下面是轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.

(1)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是
鼠的個(gè)體大小
鼠的個(gè)體大小
,控制這個(gè)性狀是
生長(zhǎng)激素基因
生長(zhǎng)激素基因

(2)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說明性狀和基因之間的關(guān)系是
基因控制性狀
基因控制性狀

(3)由此推論,在生物傳種接代的過程中,傳下去的是
控制性狀的基因
控制性狀的基因

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:(每空3分,12分)

(1)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是         控制這個(gè)性狀是         。

(2)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說明性狀和基因之間的關(guān)系是             。

(3)由此推論,在生物傳種接代的過種中,傳下去的是              

 

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省濰坊市八年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下面是轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)以上研究過程主要利用了現(xiàn)代生物技術(shù)中的             技術(shù)。
(2)將帶有大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵注入小鼠體內(nèi),受精卵在小鼠的哪個(gè)器官內(nèi)發(fā)育成新個(gè)體?          。其間胚胎和母體通過           和           進(jìn)行物質(zhì)交換。                                                                                 
(3)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是         。
(4)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說明性狀和基因之間的關(guān)系是                       

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科目:初中生物 來源:2013屆天津市八年級(jí)上學(xué)期期末模擬測(cè)試生物試卷 題型:綜合題

(8分)下面是轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是          ,控制這個(gè)性狀是             。

(2)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說明性狀和基因之間的關(guān)系是                     。

(3)由此推論,在生物傳種接代的過程中,傳下去的是                       

 

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