【題目】在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)有一些綠色顆粒．這些顆粒具有的下列特征不能作為它們是生物的依據(jù)的是（　�。�
A.身體呈綠色
B.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.能在水中游動(dòng)
D.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

【答案】A
【解析】解：生物具有以下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．身體呈綠色不是生物的特征．故不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)．
故選：A．
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征．解答時(shí)可以從生物的特征方面來(lái)切入．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著人們的生態(tài)意識(shí)不斷提高，健康生態(tài)旅游成了當(dāng)前最走俏的旅游路線。我們惠東很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)的開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)越來(lái)越受到大眾的追捧。請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，運(yùn)用你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)解決下列問(wèn)題：

（1）農(nóng)場(chǎng)的工人在移栽花卉時(shí)會(huì)保證花卉的根部帶有較大的土坨，這樣可以保護(hù)幼根和根毛，以避免影響根的作用，同時(shí)還會(huì)剪掉部分枝葉，這樣可以降低植物的_____作用，以提高移栽的成活率。

（2）游客們?yōu)榱耸棺约翰烧墓幽鼙４孑^長(zhǎng)時(shí)間，回家后便及時(shí)放進(jìn)冰箱，這樣做的目的是為了抑制果子的_____，減少有機(jī)物的損失。

（3）菜農(nóng)除了經(jīng)常給蔬菜施肥澆水，還會(huì)向蔬菜大棚內(nèi)補(bǔ)充一種“氣肥”，這種氣肥其實(shí)就是_____，其目的是增強(qiáng)蔬菜的_____。

（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上為了能最大限度的利用光能合成能量，在種植果樹(shù)時(shí)應(yīng)當(dāng)做到合理_____，除此之外也可以適當(dāng)?shù)难娱L(zhǎng)_____時(shí)間來(lái)達(dá)到增產(chǎn)的目的。

（5）種植甜玉米時(shí)，因一次施肥過(guò)多造成“燒苗”，從細(xì)胞吸水和失水原理的角度分析，“燒苗”的原因是：根毛細(xì)胞液濃度_____土壤溶液濃度（填“大于”或“小于”）。

（6）放暑假時(shí)小明在農(nóng)莊度假，對(duì)植物進(jìn)行栽培試驗(yàn)，并在晴天對(duì)大棚內(nèi)空氣中的氧氣濃度進(jìn)行了24小時(shí)測(cè)定。如圖能正確表示測(cè)定結(jié)果的是_____（填字母）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為膝跳反射及其反射弧模式圖，圖1箭頭表示叩擊方向即位置，圖2箭頭代表神經(jīng)沖突傳導(dǎo)的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)叩擊膝蓋下的韌帶時(shí)，韌帶中的[1]________接受刺激后，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)沿著[2]傳到脊髓里特定的[3]________，后者經(jīng)分析后產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)再通過(guò)[4]________傳到[5]，5中的肌肉的收縮使小腿突然彈起．發(fā)生膝跳反射．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，有些同學(xué)有意識(shí)的使腿部肌肉保持緊張狀態(tài)，膝跳反射就不能發(fā)生．這說(shuō)明膝跳反射的神經(jīng)中樞是受________（選填：脊髓，大腦）控制的．

（3）若用尖硬物體刺激膝蓋，卻能在位于________（選填：脊髓，大腦）的神經(jīng)中樞產(chǎn)生痛覺(jué)，這說(shuō)明脊髓不僅有反射功能，而且還有________的功能．

（4）若某人的部位4受損，當(dāng)用尖硬物體刺激其部位1時(shí)，他能否感到疼痛？________，膝跳反射能否完成？________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列行為與我市創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市的要求不相符的是（　�。�
A.愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木
B.垃圾分類處理
C.污水直接排放
D.農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的活禽隔離宰殺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)形成受精卵的場(chǎng)所是（ ）

A. 卵巢 B. 子宮

C. 輸卵管 D. 胎盤(pán)和臍帶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一學(xué)生從洋蔥鱗片葉上撕下一小塊透明的表皮按課本的實(shí)驗(yàn)步驟制成玻片標(biāo)本，這種玻片標(biāo)本稱為 ( )

A. 切片 B. 永久裝片 C. 涂片 D. 臨時(shí)裝片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)的剖面模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）[1]和[2]合稱為_____．

（2）運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦并緩沖兩骨之間撞擊力的是_____．

（3）[5]關(guān)節(jié)囊主要是由_____組織構(gòu)成．

（4）運(yùn)動(dòng)是以骨為杠桿，關(guān)節(jié)為_____，骨骼肌收縮產(chǎn)生動(dòng)力形成的．

（5）請(qǐng)寫(xiě)出你身體上任一關(guān)節(jié)的名稱：_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)的組織下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果

B．動(dòng)物與植物的器官都是由組織形成的

C．植物體內(nèi)的導(dǎo)管和篩管都屬于輸導(dǎo)組織

D．一種器官總是由一種組織形成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為蝗蟲(chóng)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的相關(guān)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題：

（1）蝗蟲(chóng)的身體分為_____、_____、_____三部分，體表有堅(jiān)韌的_____，既能起到保護(hù)作用，還能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。

（2）蝗蟲(chóng)生有_____對(duì)觸角、_____對(duì)足和_____對(duì)翅。

（3）蝗蟲(chóng)適應(yīng)于陸地生活，感官較為發(fā)達(dá)，比如：蝗蟲(chóng)與視覺(jué)相關(guān)的結(jié)構(gòu)就有：三個(gè)_____和一對(duì)_____。

（4）蝗蟲(chóng)是農(nóng)業(yè)_____。（選填“害蟲(chóng)”或“益蟲(chóng)”）

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