9.如圖1分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(示例[⑦]反光鏡)

(1)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.若要觀察的物像不在視野中央,而是在視野的右上方,應(yīng)該把載玻片向右上方移動(dòng),使物像位于視野中央.
(2)圖2中A、B所示兩個(gè)細(xì)胞的主要不同之處是:A的細(xì)胞質(zhì)中含有葉綠體因而能夠制造有機(jī)物,而B(niǎo)細(xì)胞不能.
(3)在“觀察洋蔥表皮細(xì)胞”和“觀察人體口腔上皮細(xì)胞”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,開(kāi)始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是清水和生理鹽水.
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中[4]細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息.

分析 動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu).它們的異同點(diǎn)如下:

 相同點(diǎn)不同點(diǎn)
植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
觀圖可知:①是轉(zhuǎn)換器、②是物鏡、③是遮光器、④是目鏡、⑤是粗準(zhǔn)焦螺旋、⑥是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、⑦是反光鏡;5是細(xì)胞壁、6是細(xì)胞膜、4是細(xì)胞核、1是細(xì)胞質(zhì)、3是葉綠體、2是液泡,據(jù)此解答.

解答 解:(1)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒外,還有一個(gè)重要的作用就是調(diào)出更加清晰的物像.我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反.如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本,而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的.當(dāng)物像位于視野右上方,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本,物像才向左下方移動(dòng)移到視野中央;
(2)動(dòng)植物細(xì)胞最主要的區(qū)別是動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,其中葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,能夠制造有機(jī)物.(3)觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞,應(yīng)該在載玻片的中央滴加清水;制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),正確的步驟應(yīng)是先在潔凈的載玻片上滴一滴生理鹽水,目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài).(4)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,決定生物性狀的遺傳信息主要存在于細(xì)胞核中,所以細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù).
故答案為:(1)⑥;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;右上方;(2)葉綠體;(3)清水;生理鹽水;(4)4;細(xì)胞核.

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確顯微鏡的使用方法,臨時(shí)裝片的制作以及動(dòng)植物細(xì)胞的異同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.請(qǐng)閱讀下列資料,并回答相關(guān)問(wèn)題.
根據(jù)流感病毒感染的對(duì)象,可分為人類(lèi)流感病毒、豬流感病毒、馬流感病毒以及禽流感病毒等,通常認(rèn)為流感病毒感染的對(duì)象具有特異性.然而1997年香港發(fā)現(xiàn)H5N1禽流感,2003年荷蘭出現(xiàn)H7N7禽流感,2012年墨西哥發(fā)生H7N3禽流感,再到2013年3月底上海市和安徽省突發(fā)H7N9禽流感,均有感染人的病例,使人們認(rèn)識(shí)到,流感病毒可跨物種傳播,因而,疾控中心專(zhuān)家表示,不要近距離接觸不明野鳥(niǎo)和禽類(lèi).
(1)禽流感病毒不斷出現(xiàn)新型,其根本原因是病毒結(jié)構(gòu)中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變.資料中的“不要近距離接觸不明野鳥(niǎo)和禽類(lèi)”,從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看是為了切斷傳播途徑.
(2)H5N1禽流感疫苗是否可以用來(lái)預(yù)防H7N9禽流感呢?下列是科研人員對(duì)有關(guān)動(dòng)物進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完善以下實(shí)驗(yàn)步驟,判斷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析實(shí)驗(yàn)原因.
【材料用具】健康小雞若干只、H5N1禽流感疫苗、H7N9禽流感病毒、注射器等.
【實(shí)驗(yàn)步驟】第一步:將健康小雞若干只均等地分為兩組,甲組為實(shí)驗(yàn)組,乙組為對(duì)照組.
第二步:給甲組小雞注射H5N1禽流感疫苗,乙組小雞不注射
第三步:一段時(shí)間后,分別給甲、乙兩組小雞注射H7N9禽流感病毒,觀察其狀況.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】甲組、乙組小雞都感染了H7N9禽流感.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】H5N1禽流感疫苗不能預(yù)防H7N9禽流感.
【分析原因】注射H5N1禽流感疫苗,小雞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體不能和H7N9禽流感病毒結(jié)合,因此這種免疫具有特異性的特點(diǎn).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.小林畫(huà)出了人體消化系統(tǒng)的模式圖,你認(rèn)為食物消化和吸收的主要場(chǎng)所在( 。
A.[3]大腸B.[6]小腸C.[8]小腸D.[5]大腸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示的操作屬于顯微鏡操作中的哪個(gè)環(huán)節(jié)( 。 
A.安放B.對(duì)光C.調(diào)距D.觀察

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.以下是植物檢索表,4a處應(yīng)該填的內(nèi)容是有根.校園中有一株銀杏(如圖),它在檢索表中是B.
1a有種子--------------------------------2
1b無(wú)種子--------------------------------3
2a種子有包被----------------------------A
2b種子無(wú)包被----------------------------B
3a有莖和葉------------------------------4
3b無(wú)莖葉分化----------------------------C
4a有根--------------------------------D
4b無(wú)根----------------------------------E.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.關(guān)于細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化的說(shuō)法,正確的是(  )
A.分裂時(shí),染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制
B.細(xì)胞能夠無(wú)限地生長(zhǎng)
C.分裂后,新細(xì)胞與原細(xì)胞所含遺傳物質(zhì)不同
D.分化過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.我國(guó)許多傳統(tǒng)食品的制作都要利用細(xì)菌和真菌,下列敘述中不正確的是( 。
A.利用乳酸菌制作酸奶B.利用多種霉菌制醬
C.利用醋酸菌制醋D.利用酵母菌制作酸菜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.生物的遺傳物質(zhì)主要存在于( 。
A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞壁D.細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.在做“細(xì)胞觀察”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小麗她們發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題.請(qǐng)你分析并回答:
(1)細(xì)胞是一個(gè)立體結(jié)構(gòu),但在顯微鏡下所觀察到的則是該細(xì)胞的某個(gè)平面圖.小莉、小剛在顯微鏡下分別觀察兩張同種動(dòng)物組織細(xì)胞裝片(細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)相同),結(jié)果小莉看到裝片中的組織細(xì)胞呈圓形,小剛看到裝片中的組織細(xì)胞呈長(zhǎng)方形.請(qǐng)你推測(cè)該種動(dòng)物組織細(xì)胞的立體形狀最可能是圓柱體.
(2)通過(guò)顯微鏡觀察到在裝片內(nèi)有一物質(zhì)作順時(shí)針運(yùn)動(dòng),則該物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)順時(shí)針.(選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”).
(3)小莉先用4×物鏡找到洋蔥表皮細(xì)胞清晰的物像,之后轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器,用10×物鏡觀察,發(fā)現(xiàn)視野中無(wú)光斑.此時(shí)小莉應(yīng)該B(填字母編號(hào)).
A.調(diào)節(jié)反光鏡                  B.繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器
C.移動(dòng)載玻片                  D.轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器調(diào)整光圈大小
(4)如圖1是用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞的兩個(gè)視野,要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,下列操作步驟正確的排列D.

①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋;③移動(dòng)裝片;④調(diào)節(jié)光圈;⑤轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器.
A.③⑤②①B.④③②⑤C.③①④⑤D.③⑤④①
(5)如圖2,如要視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多應(yīng)該選擇的組合是C
A.①③⑤B.②④⑥C.①④⑥D(zhuǎn).②③⑤

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