【題目】為比較A、B兩種抗生素對(duì)某細(xì)菌的殺菌效果，小明利用細(xì)菌培養(yǎng)基設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，其中最合理的是（ ）

A.B.C.D.

【答案】C

【解析】

此題考查學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的“對(duì)照原則”和“控制單一變量原則”以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和歸納能力。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則：一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能；對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。C組方案中包含三組實(shí)驗(yàn)，一組空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)（用不加抗生素的培養(yǎng)基培養(yǎng)），兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組分別是在培養(yǎng)有細(xì)菌的培養(yǎng)基中加抗生素A和抗生素B，故C組方案更合理。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下面提供的圖片資料和文字資料歸納鳥適于飛行的特點(diǎn).

資料一：

資料二：

鳥所吃的谷物、果實(shí)或昆蟲，經(jīng)消化吸收后形成的殘?jiān)?/span>1. 5小時(shí)就隨糞便排出. 綠頭鴨吃進(jìn)的食物，經(jīng)消化吸收后形成的殘?jiān)?/span>0. 5小時(shí)就隨糞便排出.

雀形類的鳥一天所吃的食物，相當(dāng)于自身體重的10%~30%；蜂鳥一天所吃的蜜漿，約等于它體重的2倍；體重為1500克的雀鷹，能在一晝夜吃棹800-1000克的肉.

（1）由資料一可知鳥的體形為___________形，有利于___________；前肢變成___________，胸肌發(fā)達(dá)；骨薄而輕，長(zhǎng)骨___________，有利于減輕___________。

（2）由資料二可知鳥的食量___________，消化能力___________，為飛行提供___________；鳥的糞便排出___________說明鳥類的直腸___________.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)反射弧各部分組成和功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A.感受器感受刺激后，能夠產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)

B.傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)都是由神經(jīng)纖維構(gòu)成的

C.神經(jīng)中樞只位于脊髓中

D.效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)的神經(jīng)末梢與相應(yīng)的肌肉或者腺體組成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為巴斯德鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)示意圖，對(duì)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論表述正確的是（ ）

A.細(xì)菌繁殖需要充足的氧氣

B.使肉湯腐敗的細(xì)菌來(lái)自空氣

C.細(xì)菌由營(yíng)養(yǎng)豐富的肉湯產(chǎn)生

D.細(xì)菌由肉湯中原有的細(xì)菌產(chǎn)生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】攻擊行為和防御行為的本質(zhì)區(qū)別是（ ）
A.行為過程是否激烈
B.行為結(jié)果有無(wú)傷亡
C.行為雙方是否同種
D.行為雙方是否主動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物在生物圈中扮演的是：（　�。�
A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.分解者
D.ABC都對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體的部分系統(tǒng)和器官模式圖，每一個(gè)細(xì)胞能量的獲得都離不開它們的生理作用，請(qǐng)認(rèn)真觀察后，回答下列問題：

（1）人體最主要能源物質(zhì)是______，在食物中，經(jīng)消化后主要在圖一的[_____]______中被吸收，隨著體液循環(huán)會(huì)首先通過圖三中的[_____]______進(jìn)人心臟。

（2）能量的獲得還需要氧氣的參與，圖二為肺泡以及周圍的一條毛細(xì)血管，當(dāng)肺泡慢慢鼓起時(shí)，此時(shí)膈肌______（填“收縮”或“舒張”），氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，當(dāng)血液由③流向④后，發(fā)生的變化是______，氧氣分子由圖三中的[_____]______（血管）流出心臟后，隨著血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞。

（3）伴隨著人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)也同時(shí)產(chǎn)生尿素等廢物，廢物的排出主要通過圖四的[⑨]______作用和______作用，圖四[⑩]（液體）叫做______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括（ ）
A.腦和脊髓
B.腦和腦神經(jīng)
C.脊髓和脊神經(jīng)
D.腦神經(jīng)和脊神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂后新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)（ ）
A.和原細(xì)胞一樣多
B.比原細(xì)胞多一倍
C.比原細(xì)胞少一半
D.差不多

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同步練習(xí)冊(cè)答案