7．生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．

分析 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物圈的知識(shí)．可以從生物圈的概念、范圍特點(diǎn)方面來(lái)解答．

解答 解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．
故答案為：水圈的大部；  巖石圈的表面

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握生物圈的范圍．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)將能細(xì)胞結(jié)構(gòu)相對(duì)應(yīng)的功能的字母序號(hào)填入前面的橫線內(nèi)：
E細(xì)胞壁                        A．遺傳信息庫(kù)
C細(xì)胞膜                        B．動(dòng)力車(chē)間
A細(xì)胞核                        C．控制物質(zhì)進(jìn)出的“門(mén)衛(wèi)”
B線粒體                        D．將光能轉(zhuǎn)為化學(xué)能
D葉綠體                        E．保護(hù)和支持細(xì)胞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是某同學(xué)做“觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片”實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄下的圖象，請(qǐng)回憶你實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景，回答：

（1）我們對(duì)顯微鏡的使用還不熟練，在觀察尋找物象時(shí)從鏡筒的升降來(lái)看一般是先將物鏡下降到一定位置，當(dāng)鏡筒下降的時(shí)候，我們要注視物鏡，這樣作的好處是可以避免防止其壓碎玻片標(biāo)本；同時(shí)眼睛的觀察方式應(yīng)該是圖1中的C．
（2）在圖2中最先觀察到的圖象是③．
（3）由圖象⑤到圖象②，可能進(jìn)行的操作主要是換用高倍鏡，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（4）口腔上皮細(xì)胞的透明度比較大，為便于觀察細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，要進(jìn)行染色，在實(shí)驗(yàn)室中常用稀碘液進(jìn)行染色，其方法是在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．枇杷、銀杏、百合三種植物在分類(lèi)上分別屬于（　�。�
A．雙子葉植物、裸子植物、單子葉植物B．裸子植物、單子葉植物、雙子葉植物
C．單子葉植物、裸子植物、雙子葉植物D．蕨類(lèi)植物、雙子葉植物、單子葉植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．人在呼氣時(shí)，膈肌和肋間肌的生理活動(dòng)是（　�。�
A．膈肌收縮，肋間外肌舒張B．膈肌舒張，肋間外肌收縮?
C．膈肌舒張，肋間外肌舒張D．膈肌收縮，肋間外肌收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．果樹(shù)開(kāi)花以后，必須完成兩個(gè)重要的生理活動(dòng)后才能形成果實(shí)和種子，它們是傳粉和受精．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．桃花-蟲(chóng)媒花B．楊樹(shù)花-風(fēng)媒花
C．水綿-蕨類(lèi)植物D．草履蟲(chóng)-單細(xì)胞生物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

13．鳥(niǎo)類(lèi)的受精方式和發(fā)育方式是體內(nèi)受精、體外發(fā)育．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．蝗蟲(chóng)的一生經(jīng)歷了受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)發(fā)育時(shí)期，而且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)非常相似，生活習(xí)性也幾乎一致，像這樣的發(fā)育過(guò)程，叫做不完全變態(tài)發(fā)育．與菜粉蝶相比，蝗蟲(chóng)發(fā)育不經(jīng)過(guò)的時(shí)期是蛹，消滅蝗蟲(chóng)的最佳時(shí)期幼蟲(chóng)期．

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