【題目】與河蚌形成珍珠有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.鰓
B.胃
C.足
D.外套膜

【答案】D
【解析】軟體動(dòng)物的外套膜能夠分泌珍珠質(zhì)，天然的珍珠是由于軟體動(dòng)物的外套膜所分泌的珍珠層將偶然落入的沙粒包裹而形成的，產(chǎn)量很少；人們利用珍珠形成的原理，通過一定的技術(shù)處理，將人工作成的珍珠核植入珍珠貝和三角帆蚌中，然后將其放回水中養(yǎng)殖，就可以得到大量人工培育的珍珠，因此珍珠的形成與外套膜有關(guān)。

所以答案是：D


【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解軟體動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)，掌握軟體動(dòng)物：身體柔軟，靠貝殼保護(hù)身體（如烏賊、章魚、扇貝、蛾 螺等）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鮑魚是營(yíng)養(yǎng)豐富的海鮮,它的貝殼可以做中藥。你推測(cè)它應(yīng)該屬于（ ）
A.扁形動(dòng)物
B.魚類
C.軟體動(dòng)物
D.腔腸動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別為顯微鏡、顯微鏡鏡頭和在顯微鏡下看到的細(xì)胞圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，能夠調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的構(gòu)造是[__]___和[___]____。

（2）圖二中的鏡頭能使能使視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多的組合是___。當(dāng)在視野中已經(jīng)找到物像，但物像不清晰時(shí)，還需調(diào)節(jié)[___]___使物像更清晰，若需要調(diào)換高倍物鏡，此時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[___]___。

（3）若玻片上寫的是：9＞6，則在顯微鏡的視野中看到的圖象是___。

（4）在使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，如果要將A圖看成B圖，需將標(biāo)本應(yīng)移向___方向。

（5）用顯微鏡觀察某臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，移動(dòng)玻片標(biāo)本和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)都沒有移動(dòng)，說明污點(diǎn)在___上。

（6）我們常言所說“種瓜得瓜，種豆得豆”，控制這一現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞的[___]___中；在安丘大姜的一生中，吸收鉀肥最多，磷肥最少，這主要與細(xì)胞的[___]___有關(guān)，利用安丘蜜桃可以榨出甘甜的桃子汁，主要是在[___]___內(nèi)含有豐富的糖分。

（7）圖四所示細(xì)胞，與人的口腔上皮細(xì)胞相比較，后者不具有的結(jié)構(gòu)有___（用圖中標(biāo)號(hào)表示）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體肺泡和毛細(xì)血管的氣體交換過程是通過________來完成的（ ）
A.呼吸作用
B.呼吸運(yùn)動(dòng)
C.氣體擴(kuò)散
D.肺泡的擴(kuò)張與回縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察蚯蚓時(shí)，要經(jīng)常用濕棉球輕擦蚯蚓體表，使它保持濕潤(rùn)，這是為了讓蚯蚓能夠正常地（ ）
A.運(yùn)動(dòng)
B.消化
C.呼吸
D.生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物是指有生命的物體，下列不屬于生物的是（ ）
A.蜜蜂
B.落葉
C.桃樹
D.蘑菇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲感受信息激素的感受器位于（ ）
A.足
B.鼻孔
C.觸角
D.翅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】導(dǎo)管的作用是運(yùn)輸（ ）
A.水分
B.淀粉
C.無機(jī)鹽
D.蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是制作人的口腔細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，其正確的順序是（　�。�

A.③②④⑥①⑤B.①②③④⑤⑥C.④⑥⑤③①②D.⑥②③④⑤①

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同步練習(xí)冊(cè)答案