【題目】下列正確的食物鏈是（ ）
A.太陽→青草→昆蟲→蛙→蛇
B.青草→昆蟲→蛙→蛇→真菌
C.青草→昆蟲→蛙→蛇
D.昆蟲→蛙→蛇

【答案】C
【解析】A、食物鏈描述的是生產(chǎn)者和消費者之間的食物聯(lián)系，不包括非生物部分，不符合題意；
B、食物鏈中只有生產(chǎn)者和消費者，不包括分解者，不符合題意；
C、符合食物鏈的書寫，符合題意
D、食物鏈的起點應該是生產(chǎn)者，生產(chǎn)者主要指綠色植物，故此選項中的起點不是植物，不符合題意。

所以答案是：C


【考點精析】認真審題，首先需要了解食物鏈(食物鏈以生產(chǎn)者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示是人體關節(jié)、肌肉的結構，下列說法不正確的是

A.當人伸肘時圖C中的③處于舒張狀態(tài)

B.當同學們拿起茶杯喝水時，圖B中處于收縮狀態(tài)的是①

C.在圖A中運動時若不小心用力過猛常會造成②從①中滑脫出來，造成脫臼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護動物的多樣性的方法很多，其中最有效的措施是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種生物不是由細胞構成的？ （ ）
A.植物
B.細菌
C.動物
D.病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某煙草農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的碳元素循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)的三種組成成分，乙中包含a、b、c、d四種生物，縱坐標表示每種生物所含有的總能量（×106千焦），Ⅰ、Ⅱ分別表示生物進行的生理活動。請回答：

（1）Ⅰ表示的生理活動是_________________。

（2）成分丙是生態(tài)系統(tǒng)中的________，此成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是______

（3）寫出圖中存在的食物鏈（網(wǎng)）_________________________，由此可以預見，此生態(tài)系統(tǒng)的__________較差，很容易受到外界因素的干擾。

（4）物質(zhì)循環(huán)總是離不開能量流動，生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是_________。

（5）有人發(fā)現(xiàn)煙草和某些昆蟲之間存在一個有趣的現(xiàn)象：當煙草葉片受到A種蛾幼蟲的采食后，會釋放出一種揮發(fā)性物質(zhì)，這種物質(zhì)白天會吸引A種蛾幼蟲的天敵，夜間會驅(qū)趕B種蛾，使其不能在煙草葉片上產(chǎn)卵（B種蛾幼蟲也采食煙草葉片）。A種蛾幼蟲與B種蛾幼蟲之間的關系是_________；此實例說明，生態(tài)系統(tǒng)中的生物之間能夠進行____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】結合如圖，下列有關于關節(jié)的敘述中不正確的是

A.關節(jié)面包括結構①和②

B.結構④是骨骼肌

C.結構⑤中的滑液能減少兩骨間的摩擦

D.結構⑥可以緩沖運動產(chǎn)生的震動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為研究生物細胞的結構特點，藍藍用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細胞臨時裝片。下圖為藍藍所用的顯微鏡及所繪的洋蔥表皮細胞。請分析：

（1）填寫顯微鏡各個結構的名稱。①______________；④_____________。

（2）制作裝片時，為防止產(chǎn)生氣泡，應用鑷子夾起________，使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下。為使觀察效果更好，可用______對標本進行染色處理。

（3）甲圖中，選擇標有____的物鏡，可觀察到更大的物像。

（4）乙圖中，藍藍繪圖時出現(xiàn)了失誤，多畫了_______，少畫了________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡下，觀察用稀碘液染色的洋蔥表皮細胞時，細胞中染色最深的結構是（ ）
A.細胞壁
B.細胞質(zhì)
C.細胞核
D.液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物不能對外界刺激作出反應.（判斷對錯）

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