(2010?東營二模)甲、乙兩人在一宗交通事故中受傷,醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)他們的腦部活動正常,為了檢查他們的神經(jīng)系統(tǒng)的其他部位是否受傷,醫(yī)生對他們做了進(jìn)一步的測試,結(jié)果如下:( 。

傷者 傷者蒙上眼睛接受的測試 測試結(jié)果
以針尖刺甲的指尖 甲感覺疼痛,但沒有縮手
以針尖刺乙的指尖 乙立即縮手,但完全不知有針刺及縮手動作的發(fā)生
分析:此題考查的知識點(diǎn)是反射弧的結(jié)構(gòu)和功能以及脊髓的功能.解答時可以從反射弧的結(jié)構(gòu)和功能方面來切入.
解答:解:反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成,如傳出神經(jīng)受損,即使有適宜的刺激人體也不會作出反應(yīng),因為效應(yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動.甲現(xiàn)象表明感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動,能通過傳入神經(jīng)傳到神經(jīng)中樞,在經(jīng)過脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層,形成感覺;但沒縮手說明反射弧不完整,最有可能是傳出神經(jīng)受損,效應(yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動,不能完成反射.乙立即縮手,表明反射弧完整;但完全不知,說明沒有在大腦皮層形成感覺,而腦部活動正常,因此最有可能是脊髓白質(zhì)內(nèi)的上行傳導(dǎo)神經(jīng)纖維受損.
故選C.
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2010?東營二模)2009年4月份,一場突如其來的流感疫情開始在墨西哥發(fā)生并迅速蔓延到全球許多國家,經(jīng)專家研究確定這次流感是由甲型H1N1流感病毒引起的.衛(wèi)生部要求,有效防控甲型流感,務(wù)必做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置”.請分析回答下列問題:
(1)按照傳播途徑劃分,甲型H1N1流感屬于
呼吸道
呼吸道
傳染。畟魅静【哂
傳染性和流行性
傳染性和流行性
等特點(diǎn).
(2)病毒是一類特殊的生物,它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
無細(xì)胞結(jié)構(gòu)(由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成)
無細(xì)胞結(jié)構(gòu)(由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成)

(3)科學(xué)家正積極開發(fā)和研制該病毒的疫苗,研制成功后接種到人體內(nèi),能夠使人體產(chǎn)生抵抗H1N1病毒的
抗體
抗體
,從而使人體產(chǎn)生對甲型H1N1流感的免疫力.
(4)4月30日,一名來華的墨西哥公民在香港被確診為感染甲型H1N1流感病毒,這是我國發(fā)現(xiàn)的第一例甲型H1N1流感患者.為了防控甲型H1N1流感疫情,中方對該旅客采取了必要的醫(yī)學(xué)隔離措施.從預(yù)防傳染病的措施看,這屬于
控制傳染源
控制傳染源

(5)專家建議“盡量少到擁擠的公共場所,減少被感染的機(jī)會.”從預(yù)防傳染病的措施看,這屬于
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群

(6)注射干擾素可以提高人體的免疫力,增強(qiáng)人體對H1N1等病毒等病原體的抵抗能力.據(jù)此可以判斷,干擾素對病毒的抑制作用屬于
非特異性
非特異性
免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?東營二模)花生被稱為“長生果”,味美可口,營養(yǎng)豐富,但有些人不宜多食用花生,你認(rèn)為是下列哪種病人?( 。

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(2010?東營二模)第二屆黃河口國際馬拉松邀請賽于上月在東營成功舉行.運(yùn)動員比賽時,其下肢骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在排出體外的過程中,可以不經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是( 。

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(2010?東營二模)關(guān)節(jié)是動物運(yùn)動的重要結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),下列有關(guān)關(guān)節(jié)的敘述,不正確的是( 。

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