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（2012?海南）在下列生態(tài)系統中，自動調節(jié)能力最強的是（　�。�
分析：本題考查的是生態(tài)系統的類型，生態(tài)系統具有自我調節(jié)能力．
解答：解：在一般情況下，生態(tài)系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩(wěn)定的．這說明生態(tài)系統具有一定的自動調節(jié)能力． 生態(tài)系統調節(jié)能力的大小取決于它自身結構特點，但生態(tài)系統的資源和空間是有限的，所以，其自動調節(jié)能力也是有限的．一般來說，生態(tài)系統中的生物種類越多，營養(yǎng)結構越復雜，自我調節(jié)能力就越大，反之，調節(jié)能力就�。r田、草地和荒漠生態(tài)系統的動植物種類少，群落的結構也不復雜，自動調節(jié)能力較差．在所有的生態(tài)系統中，森林生態(tài)系統中動植物種類繁多，營養(yǎng)結構復雜，自我調節(jié)能力就最強，能夠長期處在比較穩(wěn)定的狀態(tài)．
故選：C
點評：解此題的關鍵是理解掌握生態(tài)系統中的生物種類越多，營養(yǎng)結構越復雜，自我調節(jié)能力就越大．
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2012?海南）在學習了呼吸系統的知識后，某生物興趣小組的同學為了證明：人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．他們根據“二氧化碳具有使澄清的石灰水變渾濁的特性”設計了以下實驗：
材料用具：澄清的石灰水、試管2支、氣球2個、打氣泵1個、凡士林、細線若干條．
設計方案：
步驟一：把氣球A吹到一定大小，并有細線扎緊氣球口，接著用打氣泵向氣球B打入空氣，使其與氣球A一樣大，也扎緊氣球口．（提示：氣球中要盡量收集足夠多的氣體；扎氣球口時要打活結）
步驟二：向甲、乙兩支試管中，分別倒入3ml澄清的石灰水．
步驟三：在甲、乙試管口外壁涂上凡士林，減少實驗時氣體外泄．
步驟四：把氣球A和B分別套在試管甲和乙上（如圖所示），解開氣球，將球內氣體通入試管，并輕輕振蕩．（特別提醒：注意防止氣球從試管口脫落．）
步驟五：觀察甲、乙試管內石灰水的變化．
根據以上實驗設計，回答下列問題．
（1）設計方案中設計的試管乙是為了與試管甲形成
對照
對照
作用．
（2）預測實驗結果：
預測一：假設甲、乙試管中的石灰水都
變渾濁或不變渾濁
變渾濁或不變渾濁
，則不能說明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．
預測二：如果試管
甲
甲
中的石灰水變渾濁，另一試管中的石灰水沒有變化，則說明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．

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