分析 化石是由生物體的堅(jiān)硬部分形成的,如植物莖的化石,動(dòng)物的牙齒、骨骼、貝殼等的化石,有些化石則是生物體的印痕所形成的,如樹(shù)葉的印痕化石,因此所有的化石都是生物的遺體、遺物(如卵、糞便等)或生活痕跡(如動(dòng)物的腳印、爬跡等),由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的.化石在地層中的分布有一定的規(guī)律.
解答 解:化石在地層中出現(xiàn)的順序,是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面,不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成,有著平行的關(guān)系,也就是說(shuō),在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多.這種現(xiàn)象說(shuō)明了生物是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來(lái)的.因此科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn),越是古老的地層中發(fā)現(xiàn)的化石,其生物結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單、低等,水生的越多.由題干可知,在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn),而高等生物則出現(xiàn)在較晚近的地層中.從這一研究結(jié)果可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從低等到高等.
故答案為:化石;低等到高等.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道化石在地層中的分布規(guī)律.各類生物化石在地層中按照一定順序出現(xiàn)的事實(shí)證明了生物進(jìn)化的趨勢(shì).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺的換氣 | B. | 氣體在血液中的運(yùn)輸 | ||
C. | 肺通氣 | D. | 組織氣體交換 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氣管、支氣管、肺泡 | B. | 氣管、肺泡、支氣管 | ||
C. | 肺泡、氣管、支氣管 | D. | 支氣管、氣管、肺泡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 螞蟻的觸角 | B. | 蜘蛛結(jié)的網(wǎng) | C. | 蒼蠅的復(fù)眼 | D. | 蝙蝠的回聲定位 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 呆小癥﹑侏儒癥都是人體激素分泌異常產(chǎn)生的疾病.同學(xué)們看電影感動(dòng)的流淚是人特有的條件反射 | |
B. | 人體具有保衛(wèi)自身的三道防線,其中第三道防線是皮膚與黏膜.在生產(chǎn)實(shí)踐中,香蕉用組織培養(yǎng)繁殖及豌豆用種子繁殖,都屬于無(wú)性繁殖 | |
C. | “有收無(wú)收在于水,收多收少在于肥”,這句話表明了植物的生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽.“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”蘊(yùn)涵了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) | |
D. | 陳章良教授成功地將固氮基因整合到小麥的DNA分子中,該項(xiàng)研究利用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù).在生物傳種接代的過(guò)程中,傳下去的是性狀 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 洋蔥表皮細(xì)胞 | B. | 迎春葉肉細(xì)胞 | C. | 番茄果肉細(xì)胞 | D. | 人口腔上皮細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由顏色暗紅的靜脈血變成顏色鮮紅的動(dòng)脈血,血液中管養(yǎng)成分增加 | |
B. | 由顏色暗紅的靜脈血變成顏色鮮紅的動(dòng)脈血,血液中營(yíng)養(yǎng)成分減少 | |
C. | 由顏色暗紅的動(dòng)脈血變成顏色鮮紅的靜脈血,血液中管養(yǎng)成分增加 | |
D. | 由顏色暗紅的動(dòng)脈血變成顏色鮮紅的靜脈血,血液中管養(yǎng)成分減少 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | .(1)(2) | B. | (3)(4) | C. | (2)(4) | D. | (1)(3) |
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