如圖是用顯微鏡觀察到人血涂片視野圖，對(duì)圖中信息的表述不正確的是（　�。�
A、1是紅細(xì)胞，數(shù)量最多，能夠運(yùn)輸氧氣B、2是白細(xì)胞，對(duì)人體起保護(hù)和防御作用C、1、2、4中只有4沒(méi)有細(xì)胞核D、4是血小板，能止血和加速凝血
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

公安部深化“打拐”專項(xiàng)行動(dòng)，各級(jí)公安部門對(duì)來(lái)歷不明、疑是被拐賣兒童，要及時(shí)采血檢驗(yàn)后錄入全國(guó)打拐DNA信息庫(kù)，下列血液成分中，可以獲得DNA的是（　�。�
A、血漿B、紅細(xì)胞C、白細(xì)胞D、血小板

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

一升血液中，最多的血細(xì)胞是   （　　）
A、血細(xì)胞B、紅細(xì)胞C、白細(xì)胞D、血小板

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人血涂片示意圖，對(duì)該圖的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、①能吞噬入侵的病菌B、②能運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物C、③數(shù)量最多且具有運(yùn)輸氧的功能D、輸血時(shí)血型不合④會(huì)凝集成團(tuán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是用顯微鏡觀察到的人血涂片視野圖，關(guān)于其組成成分的表述不正確的是（　�。�
A、1是血小板，能止血和加速凝血B、2是白細(xì)胞，對(duì)人體起保護(hù)和防御作用C、3是紅細(xì)胞，能運(yùn)輸氧和部分二氧化碳D、4是血清，可運(yùn)載血細(xì)胞和養(yǎng)料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是用顯微鏡觀察到的人血涂片視野，下列表述中正確的是（　�。�
A、①個(gè)體雖小，能穿透血管壁B、②數(shù)量最多，能夠吞噬病菌C、①②③三種細(xì)胞中只有③有細(xì)胞核D、③的數(shù)量最多，具有運(yùn)輸氧的功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中，不必對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色的是（　　）
A、觀察人血永久涂片B、觀察人的口腔上皮細(xì)胞C、觀察小魚尾鰭血液流動(dòng)D、觀察菠菜葉片的結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

用顯微鏡觀察血細(xì)胞涂片，可發(fā)現(xiàn)血細(xì)胞中數(shù)量最多的是
 
，數(shù)量最少的是
 
，血液成分中還有在光學(xué)顯微鏡下觀察不到的
 
．血細(xì)胞中，具有運(yùn)輸氧氣功能的是
 
，其中主要運(yùn)輸氧氣的是細(xì)胞中的
 
；具有防御和保護(hù)作用的是
 
；具有止血和凝血功能的是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

小芳同學(xué)最近面色蒼白，經(jīng)常感到頭暈、四肢無(wú)力，她決定先自我診斷，于是她用自己的血做成了臨時(shí)血涂圖片放在顯微鏡下觀察，如下圖．請(qǐng)你據(jù)圖填空
（1）她應(yīng)該先用
 
鏡進(jìn)行觀察．（填“低倍”或“高倍”）
（2）小芳想要將圖中的細(xì)胞④移到視野中央，她應(yīng)該向
 
方移動(dòng)圖片
（3）她鏡檢后分析是圖中[
 
]
 
數(shù)目偏低，導(dǎo)致了上述的貧血癥狀現(xiàn)象．
（4）根據(jù)鏡檢結(jié)果，針對(duì)小芳的身體狀況，我們建議小芳用食療法來(lái)調(diào)理自己的身體，她應(yīng)該多吃些含
 
豐富的食物．

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同步練習(xí)冊(cè)答案