【題目】如圖是人體各結(jié)構(gòu)間的關(guān)系示意圖,①→④表示人體的某些生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在小腸中,蛋白質(zhì)最終被消化為______。經(jīng)①過(guò)程進(jìn)入血液循環(huán),最先到達(dá)心臟的哪個(gè)腔?______。
(2)小李同學(xué)因霧霾天氣吸入較多的PM2.5引發(fā)支氣管炎,在血液中明顯增多的成分是______。
(3)③表示腎小球的______作用,形成原尿:④表示______的重吸收作用,形成尿液。尿液與原尿相比不含有______。
(4)若細(xì)胞因通過(guò)②分泌的激素,能維持血糖的相對(duì)穩(wěn)定,則該內(nèi)分泌腺分泌的激素是______。
【答案】 氨基酸 右心房 白細(xì)胞 過(guò)濾 腎小管 葡萄糖 胰島素
【解析】(1)在小腸中,蛋白質(zhì)最終被消化為氨基酸,經(jīng)小腸吸收后,由下腔靜脈首先流回右心房。
(2)白細(xì)胞具有吞噬細(xì)菌,防御疾病的作用,體內(nèi)有炎癥時(shí)白細(xì)胞會(huì)明顯增多。所以小李同學(xué)因霧霾天氣吸入較多的PM2.5引發(fā)支氣管炎,在血液中明顯增多的成分是白細(xì)胞。
(3)尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球及腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程。③表示腎小球的過(guò)濾作用,形成原尿;④表示腎小管的重吸收作用,當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水形成了尿液。尿液與原尿相比不含有葡萄糖。
(4)胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝,它能促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度。因此若細(xì)胞團(tuán)通過(guò)②分泌的激素,能維持血糖的相對(duì)穩(wěn)定,則該內(nèi)分泌腺分泌的激素是胰島素。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)概念之間存在著不同的邏輯關(guān)系。如圖所示,A、B概念之間的關(guān)系稱為包含關(guān)系。下列關(guān)于A、B概念的組合中正確的是( )
A.脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物B.動(dòng)物和生物
C.爬行類和鳥(niǎo)類D.蕨類植物和藻類植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人在吸氣、呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化,依圖回答下列問(wèn)題。
⑴A圖表示在___________,B圖表示在___________。
⑵吸氣時(shí),肋骨間的肌肉和膈肌______,使胸腔容積_______,肺內(nèi)的氣壓_____大氣壓,氣體便被吸入。
⑶呼氣時(shí),肋骨間的肌肉和膈肌_______,使胸腔容積_______,肺容積隨著________,肺內(nèi)的氣壓_______大氣壓,氣體便被排出。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于生物因素對(duì)生物影響的是( 。
A. 春來(lái)江水綠如藍(lán)
B. 雨露滋潤(rùn)禾苗壯
C. 種豆南山下,草盛豆苗稀
D. 人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】排球運(yùn)動(dòng)員在比賽中需完成手腕屈和伸等動(dòng)作,關(guān)于這些動(dòng)作的分析不正確的是
A. 在神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下完成
B. 由一塊骨骼肌收縮完成
C. 由骨骼肌牽引骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)完成
D. 體現(xiàn)了關(guān)節(jié)的牢固和靈活
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述不正確的是
A. 生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的全部
B. 地球上適合生物生存的地方就是生物圈
C. 生物圈是地球上很薄的一層
D. 生物圈是所有生物的家
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一種天蛾,當(dāng)被敵害或受驚嚇時(shí),便會(huì)猛然張開(kāi)雙翅,從而露出翅上的眼斑,以恐嚇對(duì)方.這是動(dòng)物的_____行為.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科學(xué)研究小組分別選擇綠藻和藍(lán)藻在不同pH緩沖液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。左圖是光照裝置示意圖,右圖是實(shí)驗(yàn)結(jié)果示意圖。
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是____。
(2)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣泡中含有的氣體主要是氧氣,其中綠藻產(chǎn)生氧氣的場(chǎng)所是____(填細(xì)胞質(zhì)中某一結(jié)構(gòu)名稱),在該場(chǎng)所中,光能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>____能。
(3)從上圖分析,在綠藻和藍(lán)藻中,____對(duì)pH變化適應(yīng)性較強(qiáng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)動(dòng)物行為的敘述正確的是( )
A. 動(dòng)物的行為從獲得途徑上劃分,可以分為先天性行為和社會(huì)行為
B. 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成,就不會(huì)改變
C. 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)
D. 動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)行為不一定越多
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