【題目】“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動(dòng)者”是2019年6月5日世界環(huán)境日的中文口號(hào)。以下做法符合要求的是（ ）

A.焚燒稻田秸稈B.工廠加強(qiáng)廢氣脫硫、凈化處理

C.提倡綠色出行D.垃圾焚燒廠在夜晚排放未經(jīng)處理的廢氣

【答案】BC

【解析】

人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境。人類活動(dòng)既有可能破壞環(huán)境，也可以改善環(huán)境。

A.焚燒稻田秸稈造成資源浪費(fèi)，還會(huì)造成環(huán)境污染，A不符合題意；

B.工廠加強(qiáng)廢氣脫硫、凈化處理，避免造成環(huán)境污染，B符合題意；

C.綠色出行就是采用對(duì)環(huán)境影響最小的出行方式。既節(jié)約能源、提高能效、減少污染、又益于健康、兼顧效率的出行方式。如多乘坐公共汽車、地鐵等公共交通工具，合作乘車，環(huán)保駕車，或者步行、騎自行車等，C符合題意；

D.垃圾焚燒廠在夜晚排放未經(jīng)處理的廢氣，帶來(lái)環(huán)境污染，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在廣闊的自然界中，每天都有大量動(dòng)植物死亡，但它們的遺體會(huì)“消失”，這是什么在起作用（　�。�
A.太陽(yáng)
B.細(xì)菌、真菌等分解者
C.動(dòng)物本身
D.植物本身

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在沙漠里限制植物生長(zhǎng)的因素主要是（　　）
A.強(qiáng)烈的陽(yáng)光
B.水
C.土壤的鹽堿化
D.溫度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地質(zhì)學(xué)家把地球的發(fā)展歷史劃分為若干個(gè)地質(zhì)年代，主要包括太古代、元古代、古生代、中生代和新生代，其中恐龍生活于代。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下列列概念圖

（1）① _______ ② _______ ③ _______ ④ ________

（2）光合作用實(shí)質(zhì)：物質(zhì)轉(zhuǎn)化：將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成___________。能量轉(zhuǎn)化：將_____能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

（3）植物體內(nèi)運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的通道是_________；植物體內(nèi)運(yùn)輸有機(jī)養(yǎng)料的通道是___________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為三種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖_____（填圖中標(biāo)號(hào)）是細(xì)菌，它的生殖方式是_____生殖．

（2）制作饅頭時(shí)，_（填圖中標(biāo)號(hào)）產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔，使饅頭膨大和松軟．

（3）病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由________和________ 組成，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞中．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于生命現(xiàn)象（　�。�
A.種子破土萌發(fā)
B.鳥(niǎo)類空中遷飛
C.蝌蚪長(zhǎng)出后肢
D.江水奔流不息

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”主要描述了生物之間的（　�。�
A.捕食關(guān)系
B.合作關(guān)系
C.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D.寄生關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于生物的共同特征的是（　　）
A.進(jìn)行呼吸
B.利用光能合成有機(jī)物
C.適應(yīng)一定的環(huán)境
D.繁殖后代

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案