在人體的八大系統(tǒng)中，消化系統(tǒng)中能吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是：          ；呼吸系統(tǒng)中的主要器官是：        ；神經(jīng)系統(tǒng)中具有感覺、運(yùn)動、語言等多種生命活動中樞是：            ；泌尿系統(tǒng)中形成尿液的主要器官是：        ； 內(nèi)分泌系統(tǒng)中能分泌生長激素的內(nèi)分泌腺是         。
小腸     肺    大腦      腎    垂體
消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分。消化道是一條管道，包括口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸、肛門，其中小腸是是消化、吸收的主要部位；人體呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩個部分組成。呼吸道是氣體進(jìn)出的通道，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官；大腦皮質(zhì)上有許多調(diào)節(jié)人體生命活動的高級中樞，如運(yùn)動中樞、感覺中樞、語言中樞、聽覺中樞、嗅覺中樞、視覺中樞等；人體泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成，腎臟是形成尿液的器官，也是泌尿系統(tǒng)的主要器官；生長激素由垂體分泌。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)都是分子大、結(jié)構(gòu)          的有機(jī)物，進(jìn)入消化系統(tǒng)后，逐步分解成           的物質(zhì)才能被人體吸收，這個過程叫消化。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

淀粉酶的種類有多種。某科學(xué)興趣小組從浸泡后的綠豆中提取淀粉酶溶液，為了研究酸堿性對該淀粉酶催化作用的影響，以淀粉瓊脂為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：
①取5片大小相同的濾紙小圓片，編為1—5號。將其分別在五種不同成分的溶液（各溶液成分如左下表）中浸泡后取出，按如圖甲所示放置在盛有淀粉瓊脂薄片的培養(yǎng)皿中，蓋上蓋子。

②將培養(yǎng)皿置于37℃的恒溫箱中，半小時后取出，將碘液均勻滴入培養(yǎng)皿中，約1分鐘后用清水緩緩沖去多余的碘液。 
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)：1號、2號和3號濾紙小圓片周圍出現(xiàn)了大小不等的清晰區(qū)（即沒有變藍(lán)色的區(qū)域），其中3號周圍的清晰區(qū)面積最大，4號和5號周圍以及其余部位均顯藍(lán)色，如圖乙所示。
(1)為什么1號、2號和3號濾紙小圓片周圍會出現(xiàn)清晰區(qū)？                  。  
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，            （選填“弱酸性”、“中性”或“弱堿性”）條件下，該淀粉酶的催化作用最強(qiáng)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖是A人體內(nèi)部分系統(tǒng)的代謝關(guān)系簡易示意圖，圖中①、②、③、④分別表示（    ）
A．泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
B．循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)
C．消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)
D．消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖曲線表示某種物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化情況，這種物質(zhì)是
 
A．淀粉B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．水

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

以下是某同學(xué)的探究活動過程中：A向1號、2號試管中各加入2毫升漿糊；B再向1號試管中加入2毫升清水，2號試管中加入2毫升唾液。C將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中，10分鐘后取出。D待冷卻后加入2滴碘液。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答有關(guān)問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)是說明唾液淀粉酶對_________有消化作用。
（2）滴加碘液后兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是：1號試管呈____________，原因是_______________________；2號試管呈__________，原因是____________________。
（3）如果將C過程燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D過程，這兩個試管中漿糊的顏色________，說明唾液淀粉酶對淀粉的消化作用受溫度的影響。
（4）上述實(shí)驗(yàn)步驟B中，若不向1號試管中加入2毫升清水，只向2號試管中加入2毫升唾液，實(shí)驗(yàn)結(jié)果也與上述相同，可是這樣做不符合科學(xué)探究中設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)的原則，原因是：_____________________________________________________

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

右圖為血液循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）某人體內(nèi)有炎癥，血液中的       會明顯增多。
（2）從1到2血液中氧氣的含量      。
（3）某人厭吃油膩的食物，可能是消化系統(tǒng)內(nèi)分泌的      不足引起的。
（4）3、4、5三處的血管中血流速度最慢的是     。
（5）人體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與生理功能相適應(yīng)的。在血液循環(huán)途徑中，有多處控制血液流動方向的結(jié)構(gòu)                  （舉一例即可）。
（6）人喝進(jìn)體內(nèi)的水，有一部分會隨尿液排出，這部分水不一定會經(jīng)過以下結(jié)構(gòu)中的哪一種：心臟、肝臟、腎動脈、腎靜脈            。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在消化道內(nèi)，消化蛋白質(zhì)、糖、脂肪的起始器官是
A口腔、胃、小腸    B口腔、小腸、胃 
C 胃、小腸、口腔    D胃、口腔、小腸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖中曲線表示食物通過消化道時，淀粉脂肪和蛋白質(zhì)被消化過程中數(shù)量的變化,請分析回答:

（1）曲線X表示      的消化。
（2）曲線Y表示      的消化。
（3）曲線Z表示       的消化。
（4）這三種營養(yǎng)物質(zhì)在【    】（填字母）     中都可以被消化。（填名稱）
（5）C中含有的消化液有    ，D中含有消化液有_______、      、      。

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