【題目】有口無肛門，有刺細胞的動物是 （ ）

A. 水螅 B. 渦蟲 C. 蛔蟲 D. 蚯蚓

【答案】A

【解析】試題分析：水螅屬于腔腸動物，特征是生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)消化腔，有口無肛門，食物殘渣由口排出體外，。附著在物體上的一端稱為基盤。身體呈指狀，肉眼可以看見，上端有口，另一端有口，口的周圍有6-10條細長的觸手，滿布刺細胞，用以捕獲食餌。有些種類的水螅體能縮入水螅鞘內(nèi)，水螅鞘是圍鞘的擴展部分，但有的無水螅鞘。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“千里之堤，潰于蟻穴”，這句成語形象地描述了（ ）

A. 生物對環(huán)境的適應 B. 環(huán)境對生物的影響

C. 生物對環(huán)境的影響 D. 生物對環(huán)境的依賴

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動、植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）表示植物細胞的是圖（填“甲”或“乙”）．
（2）動、植物細胞都具有的結(jié)構(gòu)是細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核．圖中[B]的結(jié)構(gòu)名稱是；[C]的結(jié)構(gòu)名稱是；控制細胞內(nèi)外物質(zhì)進出，具有保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)作用的[D] ．
（3）圖甲中，位于細胞的最外面，起保護和支持細胞作用的結(jié)構(gòu)是[E] ， 含細胞液的水泡似的結(jié)構(gòu)是[A] ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者．圖中的草屬于 ， 蛇、鼠、貓頭鷹等動物屬于 ．
（2）圖中最長的一條食物鏈是：草→食草→昆蟲→蜘蛛→蛇→ ．
（3）圖中各條相互交錯構(gòu)成食物網(wǎng)．
（4）如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少，鼠的數(shù)量大量增加，則短時間內(nèi)草會（填“減少”或“增加”）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)綠色植物光合作用實驗回答下列問題．

（1）圖一表示“綠葉在光下制造有機物”的實驗過程，該實驗正確的操作步驟是（按序號排列）： ．
（2）圖一中步驟③的作用是脫色，即使葉片中含有的溶解在酒精中，其目的是使實驗結(jié)果更明顯．
（3）圖二是探究金魚藻的光合作用實驗，選擇實驗裝置組合甲和丙，其實驗變量是 ．
（4）圖二甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復燃．為了使該實驗結(jié)果在短時間內(nèi)非常明顯，可采取的措施有哪些？（說出一項措施即可）
（5）根據(jù)光合作用原理提出讓水稻高產(chǎn)可采取的措施（說出一項措施即可） ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用食物鏈的方式表達“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一成語，正確的是（ ）

A．蟬→螳螂→黃雀 B．螳螂→黃雀→蟬

C．樹→蟬→螳螂→黃雀 D．樹→黃雀→螳螂→蟬

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 “野火燒不盡，春風吹又生”體現(xiàn)了生物的哪一基本特征？

A.需要營養(yǎng) B.能對外界刺激作出反應

C.能生長和繁殖 D.能進行呼吸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明不愛吃蔬菜，最近幾天，每次刷牙時，牙齦都出血，他可能患了 （ ）

A．壞血病 B．貧血 C．糖尿病 D．白化病

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白化病由隱性基因（a）控制。一對正常的夫婦生了一個白化病的小孩，那么可以推

測，這對夫婦的基因組成是 （ ）

A. Aa和Aa B. AA和aa

C. AA和AA D. aa和aa

查看答案和解析>>

同步練習冊答案