(每空2分,共10分)下圖為人體呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的生理活動示意圖。請據(jù)圖分析回答下列問題:
   
(1)圖中[3]和[4]比較,[3]中的        氣體含量比[4]中的高。
(2)若靜脈點滴,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是                
                (用字母和箭頭表示)。W
(3)張阿姨到醫(yī)院進行血常規(guī)檢查,測得血紅蛋白含量為90克/升(正常值為110~150克/升),醫(yī)生建議她應(yīng)該注意多吃些含蛋白質(zhì)和              豐富的食物,其中張阿姨所吃的蛋白質(zhì)消化和吸收的主要器官是               。
(4)某腎炎患者尿液中出現(xiàn)了紅細胞和蛋白質(zhì)。則此人腎臟的              可能發(fā)生了病變。
(1)二氧化碳(或CO2
(2)C→D→A→B(答名稱、錯答、無箭頭均不給分)
(3)鐵 小腸
(4)腎小球

試題分析:(1)人體吸入的氣體隨血液循環(huán)到達組織細胞處后,氧氣被組織細胞利用,組織細胞利用氧氣產(chǎn)生的二氧化碳又進入血液,隨血液循環(huán)到達肺泡,進而排出體外,3是組織細胞給血液的二氧化碳,4是血液給組織細胞的氧氣,故3中二氧化碳含量高,4中氧氣含量高;
(2)從圖示可以看出,人體靜脈注射藥物后,藥物隨血液循環(huán)首先到達心臟的C右心房,然后從右心房→D右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→A左心房→B→左心室,即藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是C→D→A→B;
(3) 血液里紅細胞的數(shù)量過少,或者紅細胞中的血紅蛋白的含量過低,叫貧血,張阿姨到醫(yī)院測得的血紅蛋白含量為90克/升,低于正常值,屬于貧血患者,一般的貧血患者,應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)豐富的食物,人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸,與此相適應(yīng):小腸長約5~6 m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液,小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積,小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管,絨毛 壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收;
(4)尿的形成過程包括腎小球的濾過作用、腎小管的重吸收作用兩個過程,當血液流經(jīng)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi),形成原尿,當原尿流經(jīng)腎小管時,其中對人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽,被腎小管重新吸收回血液,因此正常人的尿液中是不含蛋白質(zhì)和血細胞的,只有腎小球發(fā)生病變、通透性增大時,蛋白質(zhì)和血細胞才會進入腎小囊中,而腎小管對蛋白質(zhì)和血細胞不能進行重吸收,這些物質(zhì)就會隨尿液排出,因此尿液中有紅細胞和蛋白質(zhì)的腎炎病人,可能是腎小球發(fā)生了病變。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

肌肉注射青霉素后,青霉素要想到達頭部,至少要經(jīng)過心臟________次。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

觀察下面人的心臟內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。回答下列問題。

(1)心臟位于胸腔中部偏左,主要由             組成。
(2)心臟有四個腔分別是①             、②             、③             、④              。壁最厚,收縮力最強的是               
(3)向肺靜脈注水,從               流出,向上腔靜脈注水,從             流出。
(4)在心臟①和②,③和④之間,存在具有防止血液倒流的               。心臟內(nèi)血液流動的方向是                               。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

體循環(huán)和肺循環(huán)是兩個獨立的過程。               (   )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下肢骨髓肌運動產(chǎn)生的二氧化碳被運到肺部不經(jīng)過的部位是(  )
A.肺動脈B.肺靜脈C.下腔靜脈D.右心房

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

人體主要依靠               系統(tǒng)運輸體內(nèi)的物質(zhì),通過           調(diào)節(jié)和           調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)體內(nèi)各系統(tǒng)的相互聯(lián)系,以完成生命活動。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

小明在吃甘蔗時不小心割破手指,血液滲出后一會兒就不流了。據(jù)此現(xiàn)象分析,小明割破的血管可能是(   )
A.毛細血管B.動脈C.靜脈D.不確定

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

當病人不能進食時,需要點滴葡萄糖,從靜脈注射開始,到舌尖感到有點甜,這些注射入身體的葡萄糖穿過了心臟幾次
A.0次B.1次C.2次D.3次

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于血液循環(huán)的敘述中,正確的一項是
A.人體進食后,經(jīng)過消化和吸收,食物中的大部分營養(yǎng)物質(zhì)由上腔靜脈進入心臟。
B.體循環(huán)是血液從心臟左側(cè)出發(fā)回到右側(cè),肺循環(huán)是血液從心臟右側(cè)出發(fā)回到左側(cè),它們是同時進行的,于是組成了一個完整的血液循環(huán)途經(jīng)
C.在相同的時間內(nèi),流經(jīng)主動脈的血比流經(jīng)肺動脈的血多
D.血液流經(jīng)全身的毛細血管后,血液就由動脈血變成了靜脈血

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