【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖,請據(jù)圖回答
(1)蛋白質(zhì)的消化從[]開始,最終在小腸 被分解為 .
(2)人體內(nèi)內(nèi)最大的消化腺是[] , 它能分泌膽汁,促進的消化.
(3)消化道中最長的部分是 , 他是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所.
【答案】
(1)3;胃;氨基酸
(2)7;肝臟;脂肪
(3)小腸
【解析】解:(1)蛋白質(zhì)的消化從[3]胃開始,最終在小腸被分解為氨基酸.(2)人體內(nèi)內(nèi)最大的消化腺是[7]肝臟,它能分泌膽汁,促進脂肪的消化.(3)消化道中最長的部分是小腸,他是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所.
所以答案是:(1)3;胃;氨基酸(2)7;肝臟;脂肪(3)小腸
【考點精析】本題主要考查了食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收的相關(guān)知識點,需要掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動,將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì);營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程;消化道各段對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收:胃:少量的水、酒精(非營養(yǎng));小腸(主要的吸收場所,與其結(jié)構(gòu)有關(guān)):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機鹽和維生素;大腸:只吸收少量水、無機鹽和一部分維生素才能正確解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是玫瑰花的幾種雜交組合,請根據(jù)表中信息和所學知識回答:
雜交組合 | 親本性狀 | 子代性狀 |
甲 | 白花×紅花 | 既有紅花,又有白花 |
乙 | 紅花×紅花 | 既有紅花,又有白花 |
丙 | 白花×白花 | 全部白花 |
(1)通過組雜交組合,可判斷為顯性性狀.
(2)普通玫瑰花植株的體細胞有14條染色體,那么它所產(chǎn)生的生殖細胞所含染色體是條.
(3)收集乙組的雜交實驗中后代全部種子1200粒種植.假設(shè)所有種子均發(fā)育成植株,則理論上都開紅花的有株.
(4)玫瑰與麻雀相比,麻雀具有而玫瑰不具有的結(jié)構(gòu)層次是 .
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【題目】我國營養(yǎng)學家將食物按照每日攝取量,形象地設(shè)計成五級“平衡膳食寶塔”,如表將寶塔中各級食物進行具體分類并提供了較為科學的參考數(shù)據(jù).分析如表,回答問題:
在“膳食寶塔”中的位置 | 食物分類 | 每日攝取量 |
Ⅴ級 | 油脂類 | 小于25g |
Ⅳ級 | 豆類和奶類 | 100﹣150g |
Ⅲ級 | 魚、禽、肉、蛋類 | 125﹣200g |
Ⅱ級 | 果蔬類 | 400﹣750g |
Ⅰ級 | 谷類 | 450﹣500g |
(1)人體進行生命活動的主要供能物質(zhì)來自(填序號)級食物.
(2)小明每天刷牙時牙齦容易出血,到醫(yī)院看醫(yī)生醫(yī)生并未為他開藥,而是建議他多攝取表中的(填代號)類食物.
(3)營養(yǎng)不良會影響健康,如缺鐵易患病,因為鐵是紅細胞中的重要成分.
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【題目】如同中的動物﹣燕子,它善于飛行,身體形,體表被覆 , 前肢變成 . 每年的4﹣7月燕子開始生殖,他的卵外面有堅硬的 , 每年的11月份,北方的燕子飛向南方越冬,這種行為被稱作行為.
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【題目】如圖所示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,其中A、B、C表示三項生理活動,E、F表示兩種物質(zhì).請據(jù)圖分析回答:
(1)植物細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖中過程[]所釋放的能量.
(2)間作套種、合理密植是為了提高圖中過程[]的效率.該過程進行的場所是 , E表示的物質(zhì)是 .
(3)當C過程大于A過程時,植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累,并使植物體表現(xiàn)出現(xiàn)象.
(4)圖中的二氧化碳和氧氣進出葉片的“門戶”是 .
(5)該植物體夜晚進行的生理活動是(用圖中字母表示).
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【題目】如圖是辣椒發(fā)育成果實的過程圖.請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)從花的結(jié)構(gòu)看,辣椒花屬于性花.
(2)辣椒花的花粉落在柱頭上的過程叫做 . 要結(jié)出辣椒,還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是 .
(3)②和④組成了辣椒果實.可食部分④是由[③]發(fā)育來的.果實里②的數(shù)目較多,其原因是 .
(4)在一棵辣椒植株上要結(jié)出多個品種的辣椒,生產(chǎn)實踐中常采用的方法是 .
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【題目】如圖,當膈肌由B狀態(tài)向A狀態(tài)轉(zhuǎn)換時( )
A.膈肌收縮胸前容積縮小
B.膈肌舒張收縮胸前容積擴大
C.肺內(nèi)氣壓減小,完成吸氣動作
D.肺內(nèi)氣壓增加,完成呼氣動作
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【題目】如圖是血液與組織細胞之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖完成下列問題:
(1)血液與組織細胞之間進行物質(zhì)交換時,血液處于血管中.
(2)通過你的觀察發(fā)現(xiàn),此處血管的特點是 , 判斷的依據(jù)是 .
(3)血液與組織細胞之間進行物質(zhì)交換時,、、由血液進入組織細胞,、從組織細胞進入血液.
(4)進入組織細胞內(nèi)的氧氣,最終在組織細胞的內(nèi)被利用.
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