【題目】如圖所示是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間存在_____與______的關(guān)系,構(gòu)成食物鏈,多條食物鏈交織在一起構(gòu)成食物網(wǎng),該食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是___,數(shù)量最少的是___。
(2)圖中草是___者,鼠、兔、狐、蛇、鷹都是動(dòng)物,統(tǒng)稱(chēng)為____者。
(3)圖中有__條食物鏈,寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的食物鏈:____。
【答案】捕食 被食(吃與被吃) 草 鷹 生產(chǎn) 消費(fèi) 5 草→鼠→蛇→鷹
【解析】
(1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。
(3)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(1)食物鏈和食物網(wǎng)是各種生物之間通過(guò)捕食與被捕食的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu),能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減,因此在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,相對(duì)數(shù)量越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低,相對(duì)數(shù)量越多,圖中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最低的生物是草,營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的生物是鷹,所以,該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是草,數(shù)量最少的生物是鷹。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,草是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此草屬于生產(chǎn)者,兔、狐、鼠、蛇、鷹都是動(dòng)物必須直接或間接吃草,因此兔、狐、鼠、蛇、鷹屬于消費(fèi)者。
(3)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中食物鏈有:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,所以該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈;營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,食物鏈越長(zhǎng),最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為:草→鼠→蛇→鷹。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蟲(chóng)吃草,鳥(niǎo)食蟲(chóng),草、蟲(chóng)、鳥(niǎo)死后被細(xì)菌等分解.在這一過(guò)程中,屬于消費(fèi)者的生物是( )
A.蟲(chóng)和鳥(niǎo)
B.草和蟲(chóng)
C.鳥(niǎo)和細(xì)菌
D.細(xì)菌和草
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察如圖動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式,回答問(wèn)題。
(1)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)對(duì)應(yīng)圖中動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式:①____;②____;③___。
(2)由此可見(jiàn)生活在不同環(huán)境中的生物,其運(yùn)動(dòng)方式表現(xiàn)出與生活環(huán)境____的現(xiàn)象。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色開(kāi)花植物的營(yíng)養(yǎng)器官包括( )
A.莖、葉、花
B.根 、莖、 葉
C.花、果實(shí)、種子
D.葉、果實(shí)、種子
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)苔蘚植物和蕨類(lèi)植物的比較,描述不正確的是( )
A.苔蘚植物和蕨類(lèi)植物都適于生活在陰濕的環(huán)境中
B.苔蘚植物沒(méi)有真正的根,蕨類(lèi)植物有真正的根
C.苔蘚植物和蕨類(lèi)植物都有專(zhuān)門(mén)的輸導(dǎo)組織
D.苔蘚植物和蕨類(lèi)植物通過(guò)孢子來(lái)繁殖,因此生殖都離不開(kāi)水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】流感病毒不斷產(chǎn)生變異,對(duì)感冒藥的抗藥性越來(lái)越強(qiáng),這種變異屬于( )
A.退化
B.有利的變異
C.不利的變異
D.由于用藥引起的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為人體部分血液循環(huán)示意圖及心臟結(jié)構(gòu)模式圖,數(shù)字表示人體內(nèi)某些器官或結(jié)構(gòu)。請(qǐng)根據(jù)兩圖分析回:
(1)血液循環(huán)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是______。心臟的四個(gè)腔中,左心房連接[]______。
(2)同側(cè)心房和心室之間的房室瓣,心室和動(dòng)脈之間的______瓣,以及分布在3血管內(nèi)的______瓣,都保證了血液只能向一個(gè)方向流動(dòng)而不能倒流。
(3)氣體從外界進(jìn)入后,進(jìn)行1內(nèi)氣體交換是通過(guò)______作用完成的。
(4)某同學(xué)2處患急性炎癥,在其血常規(guī)化驗(yàn)單中,明顯變化的項(xiàng)目是______增多。若給該同學(xué)靜脈注射消炎藥,則藥物最先到達(dá)心臟的[]______,隨血液______次經(jīng)過(guò)心臟才能到達(dá)病灶,寫(xiě)出藥液經(jīng)過(guò)圖二心臟四個(gè)腔的先后順序______(用數(shù)字和箭頭表示)。
(5)血管5比4內(nèi)血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高,這與______作用有關(guān)等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,分別從其不同的部位抽取樣品甲、乙、丙三種液體進(jìn)行化驗(yàn),結(jié)果如表。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
主要成分 | 甲 | 乙 | 丙 |
蛋白質(zhì) | 7.00 | 0.00 | 0.00 |
葡萄糖 | 0.10 | 0.00 | 0.10 |
尿素 | 0.03 | 2.00 | 0.03 |
無(wú)機(jī)鹽 | 0.75 | 1.28 | 0.75 |
(1)圖中[③]是指______,管內(nèi)流動(dòng)的是______。
(2)樣品丙是指______,抽取樣品丙的腎單位結(jié)構(gòu)部位為[]______。
(3)樣品乙中的葡萄糖是經(jīng)過(guò)______除去的。
(4)①中的一滴血流過(guò)腎單位,進(jìn)入腎靜脈,所經(jīng)歷的路線是______(用序號(hào)和箭頭表示)。
(5)若某人出現(xiàn)血尿和蛋白尿,則此人可能出現(xiàn)病變的部位是[]______。
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