11．給重癥病人靜脈滴注的營養(yǎng)液中不可能含有下列哪種成分（　�。�
A．氨基酸B．甘油C．麥芽糖D．維生素

分析 食物中的維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收，據(jù)此解答．

解答 解：給重癥病人需要通過靜脈輸入完全營養(yǎng)液的方法補充營養(yǎng)，輸入的營養(yǎng)物質(zhì)應(yīng)當(dāng)是營養(yǎng)物質(zhì)的可吸收的形式．水、無機鹽、維生素，不需要消化就可被人體直接吸收，淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪不能被人體直接吸收，需要被消化為葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被人體吸．而麥芽糖是大分子的營養(yǎng)物質(zhì)，不溶于水，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．所以采用靜脈輸入全營養(yǎng)液的方法提供營養(yǎng)，全營養(yǎng)液的成分不可能含有麥芽糖，故C符合題意．
故選：C．

點評 掌握營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收情況是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．W 地衣是藻類與真菌的共生，其中藻類的主要作用是為真菌提供（　�。�
A．氧氣B．二氧化碳C．水分和無機鹽D．有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．桃是人們喜愛的水果，它味道可口、營養(yǎng)豐富，其果肉屬于（　�。�
A．薄壁組織B．保護組織C．機械組織D．輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于艾滋病病毒特征的描述，正確的是（　�。�
A．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．不含遺傳物質(zhì)C．能夠獨立生活

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)農(nóng)田施肥的說法中，正確的是（　�。�
A．無論什么植物，都應(yīng)該多施含氮、含磷、含鉀的肥料
B．農(nóng)家肥易造成土壤板結(jié)，所以農(nóng)田施肥應(yīng)以化肥為主
C．一般地，多數(shù)農(nóng)作物在旺盛生長期都需要較多的肥料
D．給農(nóng)作物施肥后不要澆水，否則會造成肥料大量流失

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．圖為人體某種血管內(nèi)的掰膜在血液流動時的狀態(tài)，關(guān)于此血管種類及細(xì)胞膜作用的敘述，正確的是（　�。�
A．動脈，加速血液流動B．動脈，防止血液倒流
C．靜脈，加速血液流動D．靜脈，防止血液倒流

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．耳是聽覺器官，它的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳、內(nèi)耳三部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與動物有關(guān)．如“地里的蚯蚓--能屈能伸”、“長頸鹿的脖子丹頂鶴的腿--各有所長”、“春蠶結(jié)繭--一絲不茍”、“螞蟻搬家--大家動口”、“甕中捉鱉--十拿九穩(wěn)”等．請分析回答下列問題：
（1）蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成．
（2）蠶屬于昆蟲，它的身體分為頭、、胸、腹三部分．
（3）丹頂鶴與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是：身體呈流線型，前肢變?yōu)橐�，體表被覆羽毛．
（4）科學(xué)家根據(jù)對長頸鹿的研究制作了宇航服，這種生物技術(shù)屬于仿生．
（5）小明對以上動物進行分類：①蚯蚓、春蠶和螞蟻為一類，長頸鹿、丹頂鶴和鱉為另一類；②長頸鹿、丹頂鶴為一類，其他動物為另一類，①和②分類的主要依據(jù)分別是下列選項中的B和E．
A．生活環(huán)境的不同      B．脊柱的有無      C．生殖方式的不同
D．生活方式的不同      E．體溫是否恒定    F．呼吸方式的不同．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．控制生物性狀的小單位叫（　�。�
A．基因B．染色體C．細(xì)胞D．細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊答案