請(qǐng)完成探究花生果實(shí)大小的變異
(1)花生中,有的花生長(zhǎng)一些,有的花生短一些,我們分別把它們稱(chēng)為大、小花生,花生長(zhǎng)度有差異,這種現(xiàn)象,我們稱(chēng)為_(kāi)_____.
(2)隨機(jī)取大、小花生各30粒來(lái)做探究,隨機(jī)取30粒的目的是避免實(shí)驗(yàn)的______
(3)測(cè)花生的______軸長(zhǎng)度,做好記錄.描點(diǎn)連線(xiàn),畫(huà)分布圖,求平均值
(4)比較大、小花生的分布范圍和平均值,我們知道,大花生平均值大于小花生平值,說(shuō)明花生長(zhǎng)短的性狀受______控制.
(5)小花生之間長(zhǎng)度也有差異,說(shuō)明花生長(zhǎng)短的發(fā)生也受______影響.
(1)生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異.花生中,有的花生長(zhǎng)一些,有的花生短一些,我們分別把它們稱(chēng)為大、小花生,花生長(zhǎng)度有差異,這種現(xiàn)象,我們稱(chēng)為變異.
(2)不能對(duì)檢測(cè)對(duì)象逐一檢查時(shí),可以從檢測(cè)對(duì)象總體中抽取少量個(gè)體作為樣本,這樣檢測(cè)的結(jié)果能夠反映總體的情況,這種方法叫做抽樣檢測(cè)法.為了使抽樣檢測(cè)的結(jié)果接近總體真實(shí)情況,抽樣時(shí)應(yīng)當(dāng)盡量避免主觀(guān)因素的影響,為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,樣品要有足夠的數(shù)量,建議不要少于30粒.避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,減小誤差.
(3)測(cè)花生的長(zhǎng)軸長(zhǎng)度時(shí),應(yīng)做好記錄.描點(diǎn)連線(xiàn),畫(huà)分布圖,求出平均值.
(4)在相同條件下種植的大小花生,正常情況下,大花生果實(shí)長(zhǎng)度的平均值應(yīng)大于小花生果實(shí)的平均值.這種差異主要是由于基因控制.
(5)基因組成相同的大花生,果實(shí)的長(zhǎng)度有長(zhǎng)也有短,這主要是環(huán)境條件不同引起的變異.由遺傳物質(zhì)改變引起的變異是可以遺傳的,僅由是不能遺傳的.
故答案為:(1)變異
(2)偶然性,減小誤差
(3)長(zhǎng)
(4)基因
(5)環(huán)境
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

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(2)普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體,那么它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含染色體數(shù)是       條。
(3)用長(zhǎng)穗水稻與短穗水稻雜交,其后代都是短穗,如果控制水稻短穗與長(zhǎng)穗的基因分別用A和a表示,那么親代長(zhǎng)穗水稻的基因組成是         ,其后代短穗水稻的基因組成是        。寫(xiě)出其遺傳過(guò)程的圖解。

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