【題目】下列植物與它所屬類群的匹配錯(cuò)誤的是( )
A.海帶﹣藻類植物
B.墻癬﹣苔蘚植物
C.蘇鐵﹣蕨類植物
D.大豆﹣種子植物
【答案】C
【解析】解:A、海帶屬于藻類植物,生活在水中,結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化.A正確;
B、墻蘚屬于苔蘚植物,無根,起固著作用的是假根,有了莖、葉的分化,體內(nèi)無輸導(dǎo)組織,植株長的矮。籅正確;
C、蘇鐵屬于裸子植物,種子裸露,不能形成果實(shí);C錯(cuò)誤;
D、大豆的種子外有果皮包被,屬于種子植物中的被子植物.D正確.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解種子植物的相關(guān)知識(shí),掌握種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活,其中一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生種子.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅是研究動(dòng)物性狀遺傳的常用材料。圖一是果蠅體細(xì)胞的染色體組成,果蠅的性別決定方式與人類一致。圖二表示果蠅的長翅與殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn),若用T表示控制顯性性狀的基因,t表示控制隱性性狀的基因。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)染色體,其形態(tài)結(jié)構(gòu)如圖一所示。請(qǐng)判斷,圖一中_________(填“甲”或“乙”)表示雄果蠅的體細(xì)胞。
(2)根據(jù)圖二的雜交實(shí)驗(yàn)可知,_________是隱性性狀,親代果蠅的基因組成分別是______________,子代個(gè)體出現(xiàn)長翅果蠅的概率是_________。
(3)某同學(xué)捕捉到一只長翅雄果蠅,為確定該果蠅的基因組成,該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:從圖二實(shí)驗(yàn)的子代果蠅中隨機(jī)取一只殘翅雌果蠅與這只果蠅雜交。
方案二:從圖二實(shí)驗(yàn)的子代果蠅中隨機(jī)取一只長翅雌果蠅與這只果蠅雜交。
你認(rèn)為第______種方案是可行的,請(qǐng)用遺傳圖解肯定這一方案的理由:_____________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物特征的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.生物的生活需要營養(yǎng)
B.生物能進(jìn)行呼吸
C.生物能生長和繁殖
D.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蜜蜂是營群體生活的,群體內(nèi)不同成員之間分工合作,這種行為屬于
A.社會(huì)行為 B.學(xué)習(xí)行為 C.攻擊行為 D.領(lǐng)域行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是酵母菌的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答(1)—(2)題.
(1)圖中①②③所指的結(jié)構(gòu)分別是( )
A.細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞核
B.細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核
C.細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì) 液泡
D.葉綠體 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞壁
(2)酵母菌生命活動(dòng)的控制中心是圖中的( 。
A.①
B.②
C.③
D.②和③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】線粒體的功能是( )
A. 控制生物的發(fā)育和遺傳 B. 釋放化學(xué)能,供細(xì)胞利用
C. 將細(xì)胞內(nèi)部與外部環(huán)境分開 D. 使光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為幾種脊椎動(dòng)物心臟結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 心臟中始終流動(dòng)著動(dòng)脈血的是具有圖甲所示結(jié)構(gòu)的動(dòng)物
B. 圖甲能夠表示青蛙幼體的心臟結(jié)構(gòu),圖乙能夠表示青蛙成體的心臟結(jié)構(gòu)
C. 能夠代表恒溫動(dòng)物的心臟結(jié)構(gòu)的是圖丁
D. 由圖可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是:從簡單到復(fù)雜、從水生到陸生、從低等到高等
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各句中與“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì)打洞”所描述的特征不同的是( )
A.種瓜得瓜,種豆得豆
B.一豬生九子,連母十個(gè)群
C.虎父無犬子
D.桂實(shí)生桂,桐實(shí)生桐
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