【題目】豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料,現(xiàn)將兩株紫花豌豆作為親本進行雜交,收集種子種植下去,觀察子代豌豆的花色并統(tǒng)計數(shù)據(jù),將其結(jié)果匯成所示柱狀圖。請分析回答下列問題。
(1)已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對染色體,則一株親本紫花豌豆為每一株子代白花豌豆提供了_________條染色體。
(2)根據(jù)圖中信息可知,紫花是________(填“顯性”或“隱性”)性狀。
(3)若顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,則子代中一株紫花豌豆的基因組成是________。
(4)讓子代的白花豌豆進行雜交,后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是__________。
(5)將同一株豌豆所結(jié)籽粒,隨機分為兩組,分別種在肥沃和貧瘠的田地中,前者的產(chǎn)量明顯高于后者,這種變異在生物學(xué)上稱為______。
【答案】 7 顯性 DD或Dd 0 不可遺傳的變異
【解析】(1)生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,因此“已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對染色體”,則一株親本紫花豌豆為每一株子代白花豌豆的細(xì)胞提供了7條染色體。
(2)“將兩株紫花豌豆作為親本進行雜交”圖中子代出現(xiàn)了白花,表明紫花是顯性性狀,白花是隱性性狀。因此“根據(jù)圖中信息可知”,紫花是顯性(填“顯性”或“隱性”)性狀。
(3)“若顯性基因用D表示,隱性基因用d表示”,則白花豌豆的基因組成是dd,因此親本紫花豌豆遺傳給子代白花豌豆的基因一定是d。因此親本紫花豌豆的基因組成分別是Dd、Dd。遺傳圖解如圖1:。
從圖:中看出,子代中一株紫花豌豆的基因組成可能是DD或Dd。
(4)子代白花豌豆的基因組成是dd,因此“讓子代的白花豌豆進行雜交”,后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是0,遺傳圖解如圖2:
。
(5)“將同一株豌豆所結(jié)籽粒,隨機分為兩組,分別種在肥沃的田地和貧瘠的田地中,前者的產(chǎn)量明顯高于后者”,這是環(huán)境因素引起的變異,遺傳物質(zhì)沒有改變,因此這種變異在生物學(xué)上稱為不可遺傳的變異。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】取同一植株相同大小的三個枝條,分別標(biāo)記為A、B、C。枝條A保留全部葉片,枝條B摘除部分葉片,枝條C摘除全部葉片,然后將它們分別插入三個大小相同盛有等量清水的量筒中(如圖(一))。在每個量筒中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面。將這三個裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時后,觀察量筒中液面的變化。
(1)以下哪一項可以作為該實驗探究的問題( )。
A.光合作用主要是通過葉進行的嗎?
B.油滴對植物吸水有影響嗎?
C.蒸騰作用主要是通過葉進行的嗎?
D.呼吸作用主要是通過葉進行的嗎?
(2)該探究實驗的變量是 。
(3)實驗現(xiàn)象:A、B、C三個裝置液面下降幅度由大到小的順序是 (用“>”連接)。
(4)實驗結(jié)論: 。
(5)圖(二)是觀察該植物葉橫切面顯微鏡下的一個視野。蒸騰作用的水分主要是通過圖中標(biāo)注的部位 (填數(shù)字)散失的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物學(xué)是一門自然科學(xué),研究時注重以事實為依據(jù)。下列不屬于生物學(xué)事實的是( )
A. 小麥根尖生長著大量根毛,擴大了吸收面積
B. 病毒的結(jié)構(gòu)簡單,包括蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)
C. 草履蟲雖然只有一個細(xì)胞,也能完成各項生命活動
D. 爬行動物有性生殖時發(fā)生了有利變異,進化成了鳥類
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】美國一位土壤學(xué)家曾在《四千年的農(nóng)民》一書中指出,中國能夠維持土壤肥力幾千年,使它們沒有被所供養(yǎng)的億萬民眾所耗竭,其訣竅在于中國農(nóng)民一直實施的是一種“無廢棄物農(nóng)業(yè)”(如圖所示)。
(1)牲畜和人作為消費者,直接或間接地以植物為食,將攝取的有機物分解,產(chǎn)生二氧化碳、水、尿素等物質(zhì),可見,動物在自然界具有________的作用。
(2)部分無機鹽的循環(huán)需經(jīng)過食物鏈和食物網(wǎng),請寫出圖中包含的一條食物鏈_________________________________________。
(3)土壤中的___________________可以把動植物遺體和動物糞便分解成二氧化碳、水和無機鹽等歸還到大自然中,再被綠色植物吸收和利用。
(4)近年來,人類基本放棄了人畜糞便、作物殘留等農(nóng)家肥的使用而改為大量施用化肥。這種做法雖然也可以滿足植物對無機鹽的需求,但卻帶來了其他負(fù)面的影響,如土壤板結(jié)會影響植物根的____ 作用,土壤中有機質(zhì)減少會減少其中生物的生存,進而影響無機鹽的循環(huán)。
(5)能量的輸入的源頭:____________,生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過__________依次傳遞的。下一營養(yǎng)級只能利用到上一營養(yǎng)級大約______________的能量。
(6)在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是__________________,因為它能將大氣中的二氧化碳通過____________轉(zhuǎn)化為有機物,進而通過多條途徑進行碳循環(huán)。碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是_____________。
(7)如果發(fā)生環(huán)境污染,一些有害重金屬如鎳、釩、鉛等進入此生態(tài)系統(tǒng),通過__________在生物體內(nèi)不斷積累使其濃度隨消費者級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫做____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中甲是在有光照條件下驗證氧氣是否由綠色植物釋放出來的裝置;乙和丙是另2個裝置,通常可作為甲的對照實驗的裝置是( 。
A.只有乙B.只有丙C.乙和丙都是D.乙和丙都不是
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動物類群主要特征的敘述,正確的是( )
A. 腔腸動物身體呈兩側(cè)對稱
B. 扁形動物身體呈輻射對稱
C. 線形動物身體分節(jié),體表有角質(zhì)層
D. 節(jié)肢動物身體和附肢都分節(jié)
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