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【題目】植物通過根吸收的水分絕大部分通過蒸騰作用散失掉.如圖所示,現(xiàn)有完全相同的甲、乙兩個裝置,裝置內水面相平,兩株植物的葉片大小、形態(tài)及功能相同.將兩裝置放在陽光下照射1小時后,比較甲、乙裝置中兩細管液面的高度,正確的是( )

A.甲<乙
B.甲>乙
C.甲=乙
D.無法確定

【答案】B
【解析】解:植物完成蒸騰作用的主要器官是葉片,甲裝置里的植物葉片比乙裝置里的植物葉片少,所以甲裝置的蒸騰作用弱,蒸發(fā)的水分少,因次H>H

所以答案是:B

【考點精析】解答此題的關鍵在于理解蒸騰作用的意義的相關知識,掌握蒸騰作用的意義:可降低植物的溫度,使植物不至于被灼傷;是根吸收水分和促使水分在體內運輸?shù)闹饕獎恿;可促使溶解在水中的無機鹽在體內運輸;可增加大氣濕度,降低環(huán)境溫度,提高降水量.促進生物圈水循環(huán).

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究骨的成分和特性活動中,用稀鹽酸浸泡骨時出現(xiàn)的現(xiàn)象及浸泡后鑒別的結構分別是

A有異味產生,浸泡后骨可以彎曲打結

B有異味產生,浸泡后骨輕輕一敲就斷

C骨上有氣泡放出,浸泡后骨可以彎曲打結

D骨上有氣泡放出浸泡后骨輕輕一敲就斷

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】灰雁棲息在沼澤地,它們的巢比較簡陋,孵化前有些卵會滾出巢,但灰雁總能設法將卵滾回去。請根據如下實驗記錄,分析灰雁依據什么識別自己的卵

編號

模型卵的特點

灰雁的反應

1

形狀大小與灰雁卵相同

不弄回巢中

2

形狀大小、顏色與灰雁卵相同

不弄回巢中

3

形狀大小、顏色、褐色斑點與灰雁卵相同

弄回巢中

4

帶褐色斑點的方塊

弄回巢中

A. 形狀大小 B. 形狀大小和顏色

C. 形狀大小、顏色和褐色斑點 D. 褐色斑點

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學平時學習成績很好,可每到重要考試時他就情緒緊張、發(fā)揮失常,出現(xiàn)怯場現(xiàn)象。這說明該同學還需要進一步培養(yǎng)、訓練和增強

A道德健康 B軀體健康 C心理健康 D社會適應能力

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用,設計了如下實驗裝置,請分析作答:

(1)若要探究光是光合作用的必要條件,應該選擇的實驗裝置組合是 , 若要探究氧氣是由綠色植物在光下產生的,應該選擇的實驗裝置組合是。
(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復燃,說明綠色植物的光合作用釋放出。
(3)有同學利用甲裝置進行了進一步探究,實驗結果如下表:

光源與試管的距離(厘米)

10

20

30

40

50

每分鐘產生的氣泡數(shù)(個)&

65

35

15

6

1

據實驗結果分析,若要提高大棚作物的產量,可以采取的措施是。
(4)請你寫出光合作用作用反應式:。
(5)從光合作用的反應式可以知道光合作用的場所是 , 原料是
, 產物是 , 進行光合作用所利用的能量是。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于生命現(xiàn)象的是( )
A.管理機器人阿爾法狗下圍棋
B.生石花開黃花
C.巖洞中的鐘乳石長大
D.北京天壇回音壁發(fā)出回音

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中,A—E示意人體的不同結構層次,請據圖分析回答下列問題。

(1)A細胞通過形成B。
(2)B通過形成C.在此過程中,細胞的產生了差異。
(3)請你概括出人體的結構層次:其中,人體具有而植物體沒有的結構層次是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蘋果果皮紅色(D)對綠色(d)為顯性,若將紅色蘋果(Dd)的花粉授到綠色蘋果(dd)的柱頭上,則綠色蘋果上所結果實的顏色和種子中胚的基因組成分別是(  )

A. 綠色;Dd、dd B. 紅色;Dd

C. 紅色;Dd、dd D. 紅色和綠色;Dd、dd

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列植物中最高等的是( )

A. 小麥 B. 衣藻 C. D. 葫蘆蘚

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